人教版五年级数学《商的近似数》.ppt

实验小学 韦蕴娟 * 新课程 新思想 新理念 83.9095保留整数是（??????） 83.9095精确到十分位是（??????） 83.9095保留两位小数是（???? ? ?） 83.9095精确到千分位是（???? ? ?） 用“四舍五入”法求近似数： 84 83.9 83.91 83.910 准确数与近似数： 准确数：在日常生活和生产实际所遇到的数中，有时可以得到完全准确的数，它们精确，没有误差。如，我们班有学生48人，这里的48是准确数。 近似数：由于实际中常常不需要用精确的数描述一个量，或不可能得到精确的数。例如：中国约有13亿人。这里的13就是近似数。 白菜1.3元/千克。 你买的白菜重1.7千克。 那我应付多少钱？ 可是我没有分币。 我也没有，怎么办？ 同学们，你能解决这个问题吗？ 1.3×1.7＝2.21（元）≈2.2（元） 所以，妈妈应付给菜贩2.2元。 1560÷35 44.571 35 1560 140 160 140 200 175 250 245 50 35 15 ≈44.57（元） 　　这道题除不尽，在现实生活中我们最小的货币单位是“分”因此商保留两位小数就够了，那么我们除到商的小数点后的第三位就行了。 例1：一个玩具厂试制了35架玩具飞机，共花了　　 1560元，平均每架玩具飞机多少元？ 爸爸给王鹏买了1筒羽毛球。 1打是12个，这是多少钱？ 这筒羽毛球19.4元，1个大约是多少钱？ 19.4 ÷12≈ （元） 保留两位小数： 保留一位小数： 19.4 ÷12≈ （元） 16 1 计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。 计算钱数，保留一位小数，表示计算到角。 1.62 1.6 19.4 ÷12≈ （元） 有效数字：一个近似数精确到 哪一位，从左边第一个不是零的数 算起，到这一位数字上，所有的数 字，都叫做这个数的有效数字。例 如：0.6166≈0.62，有两个有效数 字：6、2。 求商的近似值，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法取商的近似值 。 2.9 2.86 2.857 0.9 0.85 0.851 1.2 1.20 1.197 现有苹果32吨，如果汽车每次 只能运5吨，32吨苹果要几次才能运完？ 在运送货物时，最后一次所剩的货物无论是多少，都必须运送。因此，在这种情况下，需要使用“进一法”。需要7辆车才能远完。 32÷5=6.4 现有布料6米，若做一套衣服需布料1.6米，6米布料可做几套衣服？ 6÷1.6=3.75 因为剩下的布是做不成一套衣服的。所以不能用“四舍五入”法约等于4。只能取近似数3了。 37.3÷2.7的商保留两位小数约是（ ） A、13.82 B、13.80 C、13.81 C 23.5÷0.91的商（ ）23.5 A、小于 B、大于 C、等于 B 在 里填上合适的运算符号。 81 0.5=40.5 81 0.5=162 × ÷ 81 1.5=54 81 1.5=82.5 ÷ + 　　求“商的近似值”与求“积的近似值”有什么相同点，又有什么不同点？ 相同点：都要用到“四舍五入法”取近似值，并且　　　　都要看保留的那一位的后一位。 不同点：求积的近似值，要先算出积的准确值，　　　　再求近似数，求商的近似值不需求出商　　　　的准确值，只要求出要保留的下一位就　　　　可以了。 有一种油桶，最多能装油2.6千克，要 装40千克油，需要这种油桶多少个？ 一件衬衫要钉6粒纽扣，现有100粒纽扣，能钉多少件衬衫？  一堆煤重18.5吨，平均每次运2.5吨，一共需运多少次？ *