“师德师风建设年”活动实施方案PDF打印.pdfVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 “师德师风建设年”活动实施方案 为进一步加强学校教师师德师风建设，按照区教育局文 件要求，开展中小学教职工职业道德建设年活动，学校经研 究，决定实施“师德师风建设年”方案。方案如下： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“办 人民满意教育”为宗旨，以新颁布的《中小学教师职业道德 规范》为标准，努力构建“爱岗敬业、尊师爱生”良好风气， 提高我校教职工思想政治素质和职业道德水平，解决我校教 师队伍中存在的突出问题，为实施素质教育、推动教育内涵 发展提供良好的师资保障和人才支撑。 二、主要内容和工作部署 学校“师德师风建设年”活动共分六个阶段进行。 ㈠宣传发动阶段（XX 年2 月） ⒈研究制定“师德师风建设年”活动相关内容。 ⒉全面启动学校XX 年“师德师风建设年”活动。 ⒊各校成立师德师风建设领导小组和办公室，制定本校 XX 年“师德师风建设年”活动的实施细则。 ⒋学校拟定“师德师风承诺书”（其内容应包括xx 管理 区师德建设“十条禁令”），并与全体教职工签订“师德师风 承诺书”。 ㈡组织学习阶段（XX 年3-5 月） 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 ⒈学校要求间周一次的师德师风建设活动的学习制度， 并继续组织教职工认真学习教育部《关于进一步加强和改进 师德建设的意见》和新颁布的《中小学教师职业道德规范》； 学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》，学习《公民道 德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪 法》；学习《xx 管理区师德建设“十条禁令”》等。 ⒉每位教师写两篇师德教育学习心得（每篇字数不少于 1000 字）；举行学习心得交流活动；开展“树立新时期人民 教师光荣形象”专题大讨论。 ⒊结合期中考试家长会，进行家长满意教师评选活动。 ㈢民主评议阶段（XX 年6-7 月） 在个人自评基础上，每位教职工进行同事互评、学生评 价、家长评价和学校综合评价。 ⒈公开评议。根据个人师德师风方面的综合表现，组织 全体教职工进行互相评议，通过评议得出教职工的测评成绩。 ⒉采取个别访谈方式，召开学生、家长等各种代表征求 意见座谈会。还可以通过发放师德调查问卷和征求意见表， 设立征求意见箱，多渠道、多层次地开展师德师风评议工作， 广泛征求意见。借助学校家长学校平台，开展面对面的评议。 并将征求到的意见如实向教职工进行反馈。教师也要主动征 求和听取各方面意见。 ⒊校级领导还应广泛听取本校教师意见建议，接受社会 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 群众评议。 ㈣思想剖析阶段（XX 年8-9 月） ⒈对照新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《xx 管理 区师德建设“十条禁令”》及评议意见建议进行自查自纠， 自我评价。 ⒉在自查自纠的基础上，教职工找出个人在师德师风方 面存在的问题、不足与差距，对存在问题的具体表现、危害 和产生的原因进行剖析，明确整改措施，写出不少于XX 字 的“个人师德素质剖析材料”。 ⒊对每一位教职工的师德表现给予综合评议，在学校范 围内公布。民主测评结果记入业务档案，作为评优评先、晋 职晋级、岗位聘任、绩效考核等的重要依据。 ⒋以“创先争优”活动为契机，在党员教师中开展“承 诺”活动和“牵手行动”。做到关爱贫困生，为贫困生送温 暖；关爱学困生，为学困生送信心；关爱特殊生，为特殊生 送方便；关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱。命名 首批“党员教师先锋岗” ㈤整改提高阶段（XX 年10 月至11 月） ⒈制定整改方案。学校和教职工应针对客观存在的问题 制定出切实可行的整改措施，明确整改重点，确定整改时限， 落实整改责任。 ⒉集中整改。对师德表现较好的，要及时巩固，加强教 3