13认识米_用米量02(20200727071619).docx

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2020-08-05 发布于天津
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认识米用米量教学目标知识与技能认识长度单位米初步建立米的长度观念知道米厘米会用米尺测量物体的长度在建立米长度观念的基础上培养学生观察能力以及估算物体长度的意识过程与方法通过测量观察比较等学习活动感知米的实际长度形成米的长度观念体验观察比较的数学思想和方法情感态度与价值观培养学生细心认真的学习习惯感受教学与实际生活的联系教学重难点建立米的长度观念理解米厘米是重点难点是学生估算意识和策略的培养教具学具准备米尺或卷尺绸带教学过程一创设情境谈话导入师昨天老师让大家回去测量自己的身高都量了吗谁来说一说你的

1.3 认识米用米量教学目标： 1、知识与技能（1）认识长度单位米，初步建立 1米的长度观念，知道 1米=100 厘米。（2）会用米尺测量物体的长度。（3）在建立 1 米长度观念的基础上，培养学生观察能力以及估算物体长度的意识。 2、过程与方法通过测量、观察、比较等学习活动，感知 1米的实际长度，形成 1 米的长度观念，体验观察、比较的数学思想和方法。 3、情感、态度与价值观培养学生细心、认真的学习习惯，感受教学与实际生活的联系。教学重难点：建立 1 米的长度观念，理解 1 米=100 厘米是重点。难点是学生估算意识和策略的培养。教具、学具准备：米尺