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烙饼问题教学设计学科数学年级四年级课型新授课课时一课时教学内容烙饼问题人教版四年级上册页一教学设计教材分析烙饼问题主要是通过日常生活中的一些简单事例让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案初步体会运筹思想在实际生活中的应用在日常生活中解决问题的方法学生很容易找到而且会找到解决问题的不同的策略这里的关键是让学生理解优化的思想形成从多种方案中寻找最优方案的意识提高学生的解决问题的能力学生分析四年级的学生在烙饼的知识和经验上并不陌生但这部分知识对学生来讲比较抽象难以理解所以在这节课的
烙饼问题》教学设计
学科：数学 年级： 四年级
课型：新授课 课时： 一课时
教学内容：《烙饼问题》（人教版四年级上册 112 页）
一、教学设计
【教材分析 】
《烙饼问题》 主要是通过日常生活中的一些简单事例， 让学生尝试从优化的 角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案， 初步体会运筹思想在实际生活中 的应用。在日常生活中， 解决问题的方法学生很容易找到， 而且会找到解决问题 的不同的策略， 这里的关键是让学生理解优化的思想， 形成从多种方案中寻找最 优方案的意识，提高学生的解决问题的能力。
【学生分析】 四年级的学生在烙饼的知识和经验上并不陌生，但这部分知识对学生来讲， 比较抽象，难以
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