学校对新进教师普通话方面的要求.docVIP

　　 　　篇一:《教师语言文字培训方案》 　　四实小教师语言文字规范化培训方案 　　为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推进我校语言文字规范化、标准化，结合本校实际，特制定我校教师语言文字培训方案。 　　一、指导思想 　　通过有计划的培养提高活动，进一步提高国家语言文字方针政策、法律法规、规范标准在全校教师学生中的认知度，全校师生的语言文字规范意识普遍增强，语言文字应用能力普遍提高，普通话和规范字成为教师教学的基本用语用字，实现普通话成为校园语言，推动学校语言文字工作整体水平的提高。 　　二、工作目标 　　目前普通话已成为我校的教学语言，即师生在教学和学习活动中普遍使用普通话。争取使普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话，校园公共场合用字规范率100％。 　　三、主要工作及措施 　　㈠健全机构，完善制度管理。 　　1、建立学校语言文字领导小组及管理网络，加强领导。 　　2、加紧制度建设，坚持制度管理。如教师持普通话或规范字等级证书上岗，晋级、评先制度、“推普周”开展系列活动的制度。校内规范用字制度，师生课堂用语督查制度。学生课余用语督查制度等。力争通过制度化管理，将语言文字工作渗透到学校工作的方方面面。 　　着重在学生常规管理，学生评先评优，教职员工聘用、考核、评优评先等各项工作中落实语言文字工作目标。 　　㈡做好普通话知识宣传教育工作。 　　充分利用校园广播、校园网和校刊、黑板报等阵地宣传《国家通用语言文字法》等法规政策，设立专栏开展语言文字规范普及知识教育，学校橱窗、班级黑板报开辟 “辨析易读错字”专栏，定期展示易读错字供全校师生学习；在校园教学区设立宣传语言文字规范化标语牌，营造良好的校园氛围。 　　㈢做好教师普通话考核、培训工作。 　　把普通话列入教师继续教育的内容，将普通话考核合格作为新进教师的基本条件之一。在职教师的考核目标和要求是教师普通话考核必须合格，必须达标，若不能达标，将视为不合格教师，不得参加教学评估，不得晋升专业技术职务，不得评优。对普通话测试不达标的教师学校安排培训、补测。 　　㈣注重日常渗透，开展系列活动。 　　1、组织好每年的“推普周”系列活动，如悬挂宣传横幅，张贴宣传标语，各班级举办手抄报，推普专题广播讲话等活动。 　　2、每学年开展普通话和用字规范化知识教育和普通话规范字基本功培训测试工作，以测促训，以训保质。 　　3、开展与语言文字工作有关的各种评比竞赛活动，进一步强化师生意识，提高素质。如开展钢笔字、粉笔字评比活动、诗文朗诵比赛、教师说课、讲课比赛等。 　　4、提倡普通话成为校园语言。即师生在课堂以外的会议、集体活动中，要求使用普通话，教师之间，学生之间，师生之间在日常交谈中要求使用普通话。师生在接待外来客人和电话时，要求使用普通话。教师备课、板书、批改工作、书写评议事、制作试卷必须用规范字。 　　成立以班级为单位的监督小组。监督小组的任务是每天抽查本年段教师说普通话的情况。 　　篇二:《新聘用教师入职手续》 　　新聘用教师入职手续 　　请各校抓紧通知今年公开招考和引进的教师，办理入职手续 第一步学校与新教师签订劳动合同。 　　如学校没有《劳动合同》范本，请学校安排人员统一到区人才中心人事代理窗口去购买。 　　合同期限以及待遇，按照《合肥经济技术开发区2020年公开招聘中小学教师公告》（具体附后）执行，具体为合同期限自2020年8月21日至2020年8月20日，为3年，其中试用期6个月。 　　试用期满合格的，予以正式聘用；不合格的，取消聘用。合同期满，经双方协商一致，可以续聘，重新签订合同。经考核不能胜任岗位者，期满后不再签订劳动合同，终止劳动关系。 　　本次招聘人员如果与原用人单位存在劳动合同（或事业单位聘用合同）的，在规定的时间内和原用人单位解除劳动合同（或事业单位聘用合同）关系，否则由此而产生的全部后果，由本人自行承担。 　　劳动合同的特别条款，按照《合肥经济技术开发区2020年公开招聘中小学教师公告》执行。 　　第二步 　　合同签订后，教师本人凭身份证、劳动合同到人才中心5号窗口开具调档函，应届毕业生同时携带《毕业生就业报到证》，其他具体 　　情况到窗口咨询，咨询电话3817418、3818879。 　　第三步 　　教师本人携带人才中心开具的调档函至本人档案所在地调取个人档案。 　　第四步 　　个人档案转至人才中心后，由人才中心核定岗位、薪级工资，经审批后反馈至学校。 　　第五步 　　学校拿到新教师的工资核定表后，为新教师办理保险、工资发放手续。 　　请学校抓紧通知到教师本人，尽快办理入职手续，办理的快慢，关系到工资发放和社保办理的快慢。 　　合肥经济技术开发区2020年公开招聘中小学教师公告 　　为推进合肥经济技术开发区教育事