一个值得赞颂的人.docVIP

　　 　　篇一:《一个值得赞美的人作文》 　　这张图，明确的表达了我们学生的生活。是啊，现在的学生生活好、使用好虽说这些是确实的，但是，我们的自由呢？自由！自由！自由！ 　　每当家长逼迫学生学习时，学生的心情，那又是怎样呢？虽说身上背负重任，学习的重任，虽说家长逼迫孩子学习，那是为了孩子好，虽说读书可以让自己未来着想但是，但是，学生的肩膀已经很重了！老师家长啊，你们醒醒吧！让孩子们拥有一片自由的天地好不好！ 　　每当上课时，学生总会睡觉，老师准会大发雷劈，好好教训一顿。可是为什么会睡觉呢？精神不足的话，那为啥精神不足？晚上即使再困也会被家长逼迫学习，这又怎么说我们学生睡觉不好呢、？ 　　老师总会安排作业一大堆，使学生就像被一座大山压住了一样，你们看看第二章图，旁边有一大堆作业，而学生必须做完才可以玩。虽然父母之前会这么说，可是当我们兴致勃勃做完时，刚想玩。又被可怕的、冰冷的父母阻止 　　快考试了，一直努力复习，为的只是考好，得到父母的认可。可是有那么容易吗，每当复习的时候，脑子里总会乱乱的，一大堆东西。万一考不好，又会“赢得”怎样？ 当老师发卷子时，一看，就知道考好或不好。 　　篇二:《一个值得赞美的人》 　　一个值得赞美的人{一个值得赞颂的人}. 　　这张图，明确的表达了我们学生的生活。是啊，现在的学生生活好、使用好虽说这些是确实的，但是，我们的自由呢？自由！自由！自由！{一个值得赞颂的人}. 　　每当家长逼迫学生学习时，学生的心情，那又是怎样呢？虽说身上背负重任，学习的重任，虽说家长逼迫孩子学习，那是为了孩子好，虽说读书可以让自己未来着想但是，但是，学生的肩膀已经很重了！老师家长啊，你们醒醒吧！让孩子们拥有一片自由的天地好不好！ 　　每当上课时，学生总会睡觉，老师准会大发雷劈，好好教训一顿。可是为什么会睡觉呢？精神不足的话，那为啥精神不足？晚上即使再困也会被家长逼迫学习，这又怎么说我们学生睡觉不好呢、？ 　　老师总会安排作业一大堆，使学生就像被一座大山压住了一样，你们看看 　　第二章图，旁边有一大堆作业，而学生必须做完才可以玩。虽然父母之前会这么说，可是当我们兴致勃勃做完时，刚想玩。又被可怕的、冰冷的父母阻止 快考试了，一直努力复习，为的只是考好，得到父母的认可。可是有那么容易吗，每当复习的时候，脑子里总会乱乱的，一大堆东西。万一考不好，又会赢得怎样？{一个值得赞颂的人}. 　　当老师发卷子时，一看，就知道考好或不好。即使考好了，去告诉父母，父母却认为我们自己骄傲，自己又得到一个白眼，或考不好的，就更惨了 海南文昌龙楼四年级:傅夏姱 　　篇三:《值得赞颂的人》 　　每个人的心中都有一个值得赞颂的人吧！我也不例外。 　　在一个星期天的早上，我和我的妈妈坐着公交车要去奶奶家看奶奶，当我们坐上公交车在行驶的时候，突然司机叔叔来了一个急刹车，我都愣住了，当我反应过来的时候，原来是有位老爷爷要上车，老爷爷上车之后，在车上东张西望了一下，我心里想“老爷爷是在找座位吧”，车上的叔叔阿姨们都把头扭向窗外，假装没看见似的，这时妈妈对老爷爷说“您座我这吧”。老爷爷对妈妈说“您还带着孩子还是您自己座吧”。妈妈又对老爷爷说“您是老人，我们都应该尊敬您”，这时老爷爷笑了笑座了下来，老爷爷又对妈妈说“您可真是个好人啊”。当我听到老爷爷对妈妈说的时候，我的心里也是美滋滋的。{一个值得赞颂的人}. 　　通过这件事后，妈妈在我的心里树立起高大的形象，从今以后我要像妈妈学习，做一个尊老爱幼的好孩子，我觉得我的妈妈是一个值得赞颂的人。 　　篇四:《一个值得赞颂的故事作文》{一个值得赞颂的人}. 　　一个值得赞颂的故事作文 肇东市宋站一小学五年（1）班周冰 “小伙子！不错嘛！”一群人围在马路旁，对中间的一个年轻人啧啧称赞。中间的年轻人被人们夸得满脸通红，不好意思的说“这是我应该做的。”你想知道这是怎么回事吗？那就听我两把棉花一把弓———细谈细谈。 今天早上，我在散步，看见远处的小河边挤满了人，并且有人大喊“小姑娘掉进河里了，快救人呐。”我急忙跑过去，只见河面上冒出一个又一个的小水泡，一双小手伸出水面，胡乱的抓着。周围的人看着河面，谁也不敢跳下去救那个小女孩。我的心怦怦直跳，心想小女孩一定没命了。 说时迟，那时快，就在千钧一发之际，只见一位二十多岁的男青年挺身而出，奋不顾身地跳河里迅速地向小女孩游去。不一会儿，河面上露出了小女孩的头，接着又露出男青年的头，男青年抱着小女孩游到河边，用手把小女孩推到岸上，然后自己才跳上来。人们都向男青年投去赞许的目光，我也不例外。 这时，小女孩的家长听到消息也跑来了，一看孩子得救了，含着眼泪拉着男青年手说“你救了我家孩子的命，我们全家真不知怎么报答你才好呀！”男青年说“这是我应该做的，哪谈得上报