小学生早恋怎么办？.doc

　　 　　篇一:《小学生早恋怎么办》 　　小学生早恋怎么办 　　现在的小学生早恋应该是周围大环境的影响，老师应该引导，不能一味的否认，需要知道孩子们的早恋到底恋的是什么，是对性的好奇，还是感情上的需要，比如是家庭不幸福，需要从他人那得到关心，很多情况下，老师没清楚就否定和打压，其实孩子需要理解，又有多少老师知道孩子们恋爱的到底是什么呢?所以恋爱不可怕，教会孩子们处理感情问题和保护自己的方法，现在的孩子很聪明的。 一、提高认识，着重疏导，不可盲目地批评 因为青少年处于身体尤其是发育的关键时期，而由此产生的这种朦胧的性意识是直接指向异性的，所以，这就决定了我们对待这个问题的态度只能是积极疏导和适当限制，而不是盲目地批评和粗暴地扼杀。否则很可能造成孩子逆反心理或恐惧心理，导致不能正确处理和异性之间的关系，从而为以后的恋爱、婚姻埋下了隐患。 “单纯地表示好感其实不值一怪”，很多老师如是说，这样的交往不像成人般复杂。但在小学生的头脑中那种朦胧的两性概念，却能导致他们做出“出格”的行为。因此，面对中小学生“早恋”行为，老师(尤其是班主任)和家长都应该加以恰当的引导，告诉他们什么是健康的“爱”。 二、家校联合，加强沟通，生活和感情上给予尊重和关爱 在发生早恋的中小学生中，绝大多数都涉及问题家庭。有的家庭父母离异，有的家庭存在暴力，有的家庭婆媳关系紧张，等等。这些家庭的孩子在生活上享受不到家庭成员之间的宽容和关爱，感情上缺乏温暖和尊重。于是，在这样的家庭环境中长大的孩子就非常渴望有人分担他(她)的心事，有人给予他(她)理解和抚慰，而此时，情窦初开的异性同学就成了最好的倾诉对象。青少年学生的人格还处于相对不完善阶段，老师的批评、父母的责骂、学习的压力都会成为他们幼小心灵的天平向同龄异性倾斜的动力。因此，对于孩子发生的早恋行为，老师和父母们首先要做的不是对孩子的训斥和打骂，而是应该反省自身在日常的生活中是否经常和孩子沟通，是否给予了孩子足够的尊重和温暖。当老师和家长成为孩子亲密的朋友，成为他们信赖的人，能理智地帮助他们分析利弊时，早恋就会渐渐地远离他们身边。 现在的孩子是在网络时代里成长的。由于他(她)们的身心发展还不够成熟，辨析判断能力比较欠缺，所以，他们往往经受不住一些网站以及图片的诱惑，过早地闯进了伊甸园。公安机关和社会各界应督促、加强对网吧的管理，坚决杜绝未成年人进入网吧，净化他(她)们的生活环境，让本不应该干扰他(她)们的烦恼远离他(她)们，让少男少女们的心灵永远保存清澈与纯净。 　　篇二:《小学生早恋怎么办》 　　现在的中小学生口中的“喜欢”都不是真正的“喜欢”，其实 孩子到了青春期的时候，内心都会有一些孤独感。青春期是一个问题多发时期，其根源在于青春期的特点是生理上的成熟，特别是性的成熟。在生理变化的同时，随之产生一系列的心理变化，当心理变化与生理变化不同步时，孩子内心的困惑与烦恼，会导致孩子的逆反心理的滋长，如果处理不好，还容易出现严重的心理问题甚至障碍。 　　学生嘛，难免有些叛逆，其实这只是你心理性成熟的象征而已。 　　我建议你先采取做朋友这个方法，更深入的了解对方。对方对你其实也就是一种朦朦胧胧的感觉而已，你不用在乎的，就算你和他交往，那也没有什么不好。 　　我妈妈就支持我交男朋友（事先说，咱初一），我妈妈总说“现在的孩子很多事不愿意和家长说，没有倾诉的对象，对于同性又不敢放开来讲，与其等着那座火山喷发，但不如给它出气的机会。” 　　哈哈，其实我就有个男朋友，我妈妈知道后没说什么，只是说“你管住自己就行了。”她还说如果我星期六不能把作业保质保量的完成的话，那我周日就不能和他约会，O(∩_∩)O哈哈~ 　　你看我的成绩没有下滑对不对？其实你要先放开了想，其次再去想叫男朋友好不好。 交男女朋友的学生都不是好学生，孩子，告诉你，这种见解是错误的，交男朋友他可以填满你心中那个的空隙。 　　但我要提醒你，如果你对自己的自制力不是很自信的话，你还是拒绝他为好，等自己的自制力达到一定程度时再去交男朋友也不迟 　　其实，交了男朋友也无所谓，拉手，拥抱，这不就是我们期待的早恋吗？ 　　真的无所谓，放开了去想，早恋不就是希望找到一个倾诉的对象吗？ 　　希望我的话对你有所帮助吧。 　　篇三:《小学生早恋怎么办》 　　李锋教育早恋专题/izlzt/ 　　小学生早恋怎么办 　　随着社会上充斥着的各种诱惑未成年人的斑驳陆离，如今孩子的心理早熟年龄正在越来越低龄化。00后恋爱，小学生早恋好像已经是人们见怪不怪的事情了。可是，小学生真的知道什么是爱吗？我们面对小学生早恋，就这样听之任之吗？ 　　当然不能听之任之，小学生早恋怎么办，首先应该正确分析小学生是否真的早恋了？小学生把‘爱’挂在嘴边，不一定是大人世界的爱。他们对于自己玩耍、友好、愉悦的同伴会经常