人美版小学美术教案《刷牙》.讲课讲稿.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 《刷牙》 合肥市朝霞小学汇林园校区 一、 教材分析 本课教材主要是通过与学生生活经验紧密联系、以学生生活经验为基础，创设刷牙时的高 兴情境，让学生在积极的情感体验中了解刷牙时的有趣摸样，感悟刷牙情趣，并结合游戏、录 象、音乐、直观教具、实物表演等教学手段，让学生享受乐趣，唤醒儿童潜在的、个性化的本 能，最后让学生在欣赏感悟作品特色的过程中，激发创新思维，发散想象，发明绘画作品。整 节课渗透人文主义教育，使学生在自主探究、合作学习的过程中，进行绘画创作，养成良好的 卫生习惯。 二、教学理念 新的美术课程标准指出：美术课程应发展学生的感知力和形象思维能力，发展发明美好生 活的愿望。教学要特别重视激发学生的创新精神，引导学生增强感受能力和想象能力。整个教 学过程力图体现学生是学习的主体，教师只是教学活动的组织者、指导者和参与者。针对二年 级学生的特点，教学时联系学生的生活实际，以学生已有的生活经验为基础，注重趣味性、层 次性，更注重理论性。在教学过程中充分利用丰富多彩的媒体形式和教学手段，结合富有情趣 的教学过程、自由轻松的绘画表现氛围和形式多样的评价方式，调动学生多种感官参与学习，