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福建工程学院实验室工作规程 闽工院教〔2005〕60号 第一章 总 则 第一条 为贯彻执行教育部《高等学校实验室工作规程》，更好地搞好我校实验室的建设和管理，进一步提高实验教学的质量和科学研究的水平，提高办学效益，特制定本规程。 第二条 实验室是学校实践教学、科研和对外进行科技服务的基地。实验室的建设和功能发挥，是衡量学校教学水平、学术水平和科研水平的一个重要标志。各系部必须重视实验室的建设和管理，使之与学校教学、科研、产业工作的改革与发展相适应。 第三条 实验室的建设，要遵循“集中资金，重点支持，勤俭办学，讲究效益”的原则。根据我校各专业的特点和任务，从实际出发，统筹规划，合理设置。做到建筑设施，仪器设备，技术队伍与科学管理协调发展，努力提高投资效益。 第四条 各系部应贯彻国家的教育方针，保证完成实验教学任务，积极进行实验教学改革，不断提高实验教学水平；根据需要与可能，努力开展科学研究、生产试验和技术开发的工作，为经济建设与社会发展服务。 第五条 实验室要对学生开放，成为学生进行课外科技活动的第二课堂。 第二章 基 本 任 务 第六条 根据学校培养计划，承担实验教学任务，完善实验指导书、实验教材等教学资料，准备好实验仪器设备及材料，安排好实验指（辅）导人员，保证完成实验教学任务。 第七条 努力提高实验教学质量，切实加强学生基本实验技能的训练。实验室应吸收现代科学和先进技术及测试手段，不断更新实验教学内容，改革实验教学方法和手段。使实验教学体系适应于学校教学改革需要，通过实验培养学生理论联系实际的学风，严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力。 第八条 做好实验仪器设备、材料、低值易耗品的购置计划以及使用、维护、检修、管理、计量及标定等各项工作，使仪器设备经常处于完好状态，确保实验数据的准确性和实验结果的可靠性。 第九条 要努力完善实验条件，提高实验技术，创造条件，积极开展科学实验工作。在不影响教学任务的前提下积极承担学校批准的社会服务任务。 第十条 在完成教学和科研任务的前提下，各实验室应积极创造条件，向师生开放和对外服务，努力挖掘实验室潜力，发挥技术优势，开展学术、技术的交流活动，自制实验装置，改造旧设备，进行实验技术开发工作，增强实验室的活力。 第十一条 建立健全实验室规章制度，使实验室各项工作逐步实现规范化、科学化；加强实验技术队伍的建设和管理。要不断从思想教育、业务考核和技术培训等方面对实验室工作人员进行培养，进一步提高他们的思想素质与业务水平。 第三章 基 本 建 设 第十二条 学校实验室的设置，应当具备以下基本条件： （一）有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科研、技术开发等任务； （二）有符合实验技术工作要求的房舍、设施及环境； （三）有足够数量、配套的仪器设备； （四）有合格的实验室主任和一定数量的专职工作人员； （五）有科学的工作规范和完善的管理制度。 第十三条 实验室的建设、撤销与合并，必须经学校正式批准。 第十四条 实验室的建设要按计划进行。其中，房舍、设施及大型设备要依据规划的方案纳入学校基本建设计划；一般仪器设备和运行、维修费要纳入学校财务计划；工作人员的配备与结构调整要纳入学校人事计划。 第十五条 实验室建设，要按照学校发展规划，制定实验室建设规划，每个实验室规划，都要注意设施、仪器设备、人员、经费投入等的综合配套因素，有重点、有步骤地进行。实验室的设置、改造、扩建和更新计划，应由系（部）组织相关人员经过立项论证，提出初步方案，经教务处审核，报分管院领导批准后，实施监督、竣工验收、效益考核等程序加以管理。 第十六条 实验室建设经费，要采取多渠道集资的办法。要从教育事业费、预算外收入中划出一定比例用于实验室建设。在基建拨款和科研经费中安排实验室建设专项资金。凡利用实验室进行有偿服务的，都要将收入的一部分用于实验室建设。 第十七条 实验室的设置，要贯彻全校一盘棋的思想，避免重复设置。凡实验内容，实验设备相同或相近的实验，尽可能集中，以便更好地发挥人力、物力和财力的作用，提高投资效益。 第十八条 基础和技术基础课实验，主要依据实验教学大纲规定的必开实验项目，适当考虑科研，进行规划和建设；专业课实验室，必须在完成教学任务的同时，考虑专业科研方向和为生产服务，进行规划和建设，积极创造条件，开放实验室。要加强重点实验室的建设，使之形成特色。 第十九条 实施项目和方案的选择，应有明确的目的性、科学性、现实性和经济性；改革实验教学内容和方法，减少验证性实验，增加综合性、设计性和创新性实验，加强学生分析实际问题和实践动手能力的培养。 第二十条 要逐步实现实验技术和装备的现代化。引进设备要慎重，要创造安装管理条件，更要加强技术培训，以保证正确使用。购置硬件设备