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物与狐生态系统
学习目标
·说出生恋系统的组成
描迷生商系统中食物链和食物网
认同生恋系统的自动调节能力是
有限的
认同护生恋系统的量要性
R
学习重点
学习难点
1、生态系统的概1、生产者、消
众
费者和分解者的
·2、生态系统的组
概念及它们之间
成
的关系
3、食物链食物网·2、食物链食物
4、生态系统的自网
动调节能力.
想一想,议一议
想一想,设一议
右图画出了草
1、图中有哪些
上的部分生物
生物?
有人为了止鸟
吃草儿,把人工种
某的试验区用革了
2、图中非生物
起来。过一段时间发
关系有哪些?
现,草几子被虫吃
而来加的天
生物关系有哪
然草原,牧草却生长
?
民好。这是什么原因
呢?这个需例说明了
什么道理
小新闻。
迷你》生庵水族馆走红墨城
生态系统:在一定的空间范国内,生物与
环境所形成的统一的整体
新华社电20053
在墨西哥居民家中,“迷你”
生态系统日益受宠。
瓶中的小虾和青苔水草、碎石
贝壳相映成趣。红色小虾在此
密封瓶中可活8年。
不停生长的青苔及所造氧气足
够几只小虾生存,小虾的排泄
INHUA物又成为青苔的养料
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