六年级上册数学一课一练：解决问题的策略∣苏教版（含解析）.docxVIP

六年级上册数学一课一练-解决问题的策略 苏教版 一、综合题 1.大队辅导员计划用600元钱购买以下商品．  （1）如果买足球，最多可以买多少个？ （2）如果要买20副乒乓球，600元钱够吗？ 2.小红帽从家出发，先要走山路到河边，然后再乘船过河到对岸的姥姥家． （1）你知道了哪些数学信息？说一说，画一画． （2）小红帽要走900米山路才能到河边，她从家到凉亭用了5分，每分约行45米．她还要走多少米才能到河边？ （3）你还能提出什么数学问题？并尝试解答． 3.回答下列问题 （1）包装一箱需要多少个草莓？ （2）3名工人每天能包装多少盒草莓？ （3）1名工人一星期（按5天计算）能包装多少盒草莓？ 4.据图回答下列问题  （1）布娃娃和机器人一共要多少元？ （2）玩具车比布娃娃贵多少元？ 5.今年我市安化县发生了山洪暴发，造成了极大的损失，某学校五、六年级学生开展了捐款献爱心的活动．捐款情况如图：根据以上统计图回答下面的问题： （1）四个班平均每班捐款________元． （2）六（2）班比五（2）班多捐________%． （3）请提出一个不同的数学问题． 6.小刚和小强赛跑情况如下图 （1）________先到达终点． （2）请用“快”、“慢”来描述他们的比赛情况：小刚是________后________ （3）开赛初________领先，开赛________分后________领先，比赛中两人相距最远约是________米． （4）两人的平均速度分别是每分多少米？（保留整数） 二、应用题 7.妈妈去商场买了一件265的上衣，这件上衣的原价是多少元？  8.问：公鸡与兔子各有多少只？  9.根据问题填写数量关系式，并写出缺少的条件．男生34人，女生分成3组，男生比女生多多少人？关系式：?????? ? ? ○????????? =男生比女生多的人数．缺少的条件是什么？  答案解析部分 一、综合题 1.【答案】（1）解：600÷62≈9（个） 答：如果买足球，最多可以买9个（2）解：38×20=760（元） 760＞600．答：600元钱不够 【解析】【分析】（1）根据关系式：总价÷单价=数量，据此代入数据即可求解；（2）根据关系式：单价×数量=总价，求出买20副乒乓球拍的价钱，与600元比较即可．此题主要依据单价、数量和总价之间的关系解决问题． 2.【答案】（1）解：数学信息：小红帽先走山路到河边，再乘船过河到对岸的姥姥家； （2）解：900﹣45×5 =900﹣225=675（米）答：她还要走675米才能到河边（3）解：小红帽乘船的路程是多少米？ 50×4=200（米）答：小红帽乘船的路程是200米 【解析】【分析】（1）从提干只能知道下列信息：小红帽先走山路到河边，再乘船过河到对岸的姥姥家；然后画出示意图即可；（2）她从家到凉亭用了5分，每分约行45米，根据关系式：速度×时间=路程，求出她从家到凉亭的路程，然后用总路程减去这段路程，就是还要走多少米才能到河边；（3）根据题意，可提出：小红帽乘船的路程是多少米？ 根据关系式：速度×时间=路程，代入数据，解决问题．此题考查了行程问题中路程、速度和时间三者之间的关系，根据关系式即可解决问题． 3.【答案】（1）解：24×3×6 =72×6=432（个）答：包装一箱需要432个草莓（2）解：8×3×6 =24×6=144（盒）答：3名工人每天能包装144盒草莓（3）解：6×8×5 =48×5=240（盒）答：1名工人一星期（按5天计算）能包装240盒草莓 【解析】【分析】（1）要求包装一箱需要多少个草莓，先求一盒装多少个草莓，根据乘法的意义，一盒装24×3；再求一箱需要多少个草莓，即24×3×6；（2）每人每天装8箱，3名工人每天就装8×3箱，每箱6盒，所以3名工人每天能包装8×3×6盒；（3）每人每天装8箱，每箱6盒，根据乘法的意义每人每天装6×8盒，要求5天装多少盒，用6×8再乘上5即可．此题主要考查的是乘法的意义及其应用．解答此题应注意仔细读题，获取解决问题的信息，根据数量关系，列式解答． 4.【答案】（1）解：4.3+7.1=11.4（元） 答：布娃娃和机器人一共要11.4元（2）解：5.5﹣4.3=1.2（元） 答：玩具车比布娃娃贵1.2元 【解析】【分析】（1）观察图发现：布娃娃需要4.3元，机器人需要7.1元，把两者的钱数相加即可求出一共需要多少钱；（2）求玩具车比布娃娃贵多少钱，用玩具车的价