适合午夜读的文章.docVIP

　　 　　第一篇 适合午夜读的文章 　　《亲近名家名篇》 　　亲近名家名篇 　　如果你去参观印刷厂，一定会发现，每一秒钟，都有无数色彩斑斓的书页从机器口中吐出，然后装订成册，涌向无数的书城、书店、书摊。据不完全统计，仅美国一个国家，一天便有3000多本新书诞生。 　　在这无数本还来不及变旧便被淹没的书中，有一类书，却一直散发着淡淡的温润的光，离我们不很近，但一直不远。 　　书脊上，一个个名字闪烁如星鲁迅、巴金、老舍、冰心、丰子恺每一位，无一不是中国现代文学史上璀璨的星。他们的作品，这些诞生了将近一个世纪的文字，因其特殊的质感和力量，总不自觉地被人们注意。 　　但是，注意是不够的。我认为，这些名家经典作品，是要作为重要的精气神注入我们的语文课程的。在教材体文章逼仄的空间里，在日益占领孩子阅读高地的“浅阅读”包围中，名家、名作，如无锋的重剑，可以破开巨大的阅读迷障，带给孩子高品位的阅读体验。 　　汪曾祺先生是作家、画家、美食家，更是个玩家，先生的许多文章都适合孩子阅读，因为文字近乎天籁，契合孩子的天性。我这样说，也许有人会不同意，那就来看看 　　这棵紫薇有年头了，主干有茶杯口粗，高过屋檐。一到放暑假，它开起花来，真是“繁”得不得了。紫薇花是六瓣的，但是花瓣皱缩，瓣边还有很多不规则的缺刻，所以根本分不清它是几瓣，只是碎碎叨叨的一球，当中还射出许多花须、花蕊。一个枝子上有很多朵花。一棵树上有数不清的枝子。真是乱。乱红成阵。乱成一团。简直像一群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱嚷嚷。 　　（《小学生汪曾祺读本·紫薇和黑蜂》） 　　这样的文字三、四年级孩子一读就喜欢上了，孩子们扯开了嗓子读读，再闭上眼睛想想，紫薇花的繁茂顿时在脑海之中展现，此时若出示几张紫薇的图片，然后再读上几遍，就能背出来了。这样的文字读多了，背多了，语感就有了，写起文章来也就顺了。 　　爱玩儿是孩子的天性，可怜今天在信息时代长大的孩子，都不怎么会玩了，尤其是城市里的孩子，对自然生活有着深深的隔膜。而读读汪曾祺先生笔下的草木鱼虫鸟兽，不仅可以获得语文的收益，更可浸染生活的情趣 　　捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，瞿瞿瞿瞿，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯， 　　蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呐，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。一捉蟋蟀，那就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法，撒一点盐，立刻它就化成一滩水了。 　　（《小学生汪曾祺读本·捉虫小记》） 　　捉蟋蟀的句子是神来之笔，文章竟然可以这么写，真是“娓娓道来”，翻阅某些小学语文教科书，“娓娓道来”的文章实在太少了，孩子们学了许多课文仍然不会说话，不会写文章，原因就在于“课文体”的文章读多了，“课文体”一本正经，正儿八经，缺少的是儿童的生活经验，语言不够鲜活，自然味同嚼蜡。读了汪曾祺，再到校园里走一走，仰望树上啼鸣的知了与麻雀，俯视路边匆匆爬过的蚂蚁，孩子们才会感受到——生活啊，原来是那么有趣儿！适合午夜读的文章 　　汪曾祺先生笔下多普通人，尤其是他的小说，多描绘普通人的生活，普通人的情感，这也是小学语文教科书所缺少的。小学语文教科书里的人多是大人物，即使出现普通人，所述事例必不普通，不是捐骨髓就是为救村民献出生命我知道这是编者的良苦用心，但是孩子们读熟了大人物的小传，普通人的悲情故事，与生活的距离反而渐行渐远，无法体察生活的本真。近年来，叶圣陶先生1932年编选的小学语文教科书《开明国语课本》持续热销，开明这套课本的最大特色除了语言平易质朴外，更重要是课文贴近儿童的生活，课文的主人公多是普通人。时间已悄然流逝了八十多年，可见真正的经典历久弥新。汪曾祺先生笔下这些人，我认为是可以进入小学语文教科书的，如詹大胖子—— 　　詹大胖子是五小的斋夫。五小是县立第五小学的简称。斋夫就是后来的校工、工友。詹大胖子那会，还叫做斋夫。这是一个很古的称呼。后来就没有人叫了。“斋夫”废除于何时，谁也不知道。 　　詹大胖子是个大胖子。很胖，而且很白。是个大白胖子。尤其是夏天，他穿了白夏布的背心，露出胸脯和肚子，浑身的肉一走一哆嗦，就显得更白，更胖。他偶尔喝一点酒，生一点气，脸色就变成粉红的，成了一个粉红脸的大白胖子。 　　（《小学生汪曾祺读本·詹大胖子》） 后文写到詹大胖子的工作，写得也很有特色通过声音来写。比如，“詹大胖子的主要职务是摇上课铃，下课铃”，就写他为把握时间先要上挂钟的声音“喀拉喀拉”，再写摇铃的声音“叮当、叮当、叮当”，后来铃变成钟，声音也成了“当、