Z024学前教育专业技能赛项规程.docVIP

PAGE PAGE 1 2015年安徽省职业院校技能大赛中职组 学前教育专业技能赛项规程 一、赛项名称 学前教育专业技能，含两个小项： 1、舞蹈与儿童绘画组合 2、弹唱与美工组合 二、竞赛目的 （一）职业前景。 根据国务院颁布的2010年－2020年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，到2015年全国幼儿在园人数要达3530万人,2020年全国幼儿在园人数要达4000万人，并提出全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育，全国每个市乃至县都要开设学前教育专业，届时，学前教育专业就业率会接近100%。 （二）国赛平台的重要性。举行国家层面学前教育技能比赛可以为学生们提供展示、交流的机会，提高其自信心和学前教育专业意识；引领各学校加强教学改革，培养高素质、高技能的幼儿教育师资；搭建幼教师资培养单位与幼儿保教机构的交流平台，密切校企合作；展示职教学前教育专业的办学成果，加大对社会的宣传力度，强化职业学校对社会的辐射和引领作用，促进学生的就业，引导并促进我国学前教育及相关产业的发展。 三、比赛方式及参赛资格 （一）、比赛采取个人比赛方式，比赛项目为2个。舞蹈与儿童绘画组合、弹唱与美工组合。(均为个人项目) （二）、以市（或省直）为单位报名参赛。每市配领队1人，每个项目可选派2名学生参赛（选手不可兼报项目），每市限报4名选手参赛。每名参赛选手指定1名指导教师。 （三）、比赛分预赛（选拔赛）和决赛。预赛由各市教育行政主管部门负责，自行组织，通过预赛选拔参加决赛的选手。决赛由2015年全省职业院校技能大赛组委会统一组织。 （四）、所有参赛选手均须为全日制正式学籍中等职业学校在校学生。五年制高职一至三年级（含三年级）学生,年龄不超过21岁，1993年7月1号以后出生参加中职组比赛。 四、比赛内容 （一）项目1：舞蹈与儿童绘画组合 任务1：舞蹈 比赛内容与要求： 包括自选舞蹈作品表演和创编幼儿舞蹈，采用独舞表演方式。 ①自选一个中国民族民间舞或古典舞作品，时间4分钟以内。 ②现场抽签，根据播放的音乐即兴创编一段幼儿舞蹈，创编舞蹈时间在1分钟左右。 （1）自选作品内容健康向上，题材不限，要有鲜明的民族或地域特征，富有时代精神，能体现当代青年学生的精神风貌和理想追求。 （2 ）舞蹈对音乐风格、韵律把握较准确，动作流畅协调，能体现较扎实的舞蹈基本功。 （3）舞蹈形象生动鲜明，能够较准确地表现作品内容，表演要有较强的艺术感染力和良好的舞台效果。 （4）自备服装、道具、伴奏音乐。 任务2：儿童绘画 比赛内容与要求： 命题创作,在一张4开素描纸上创作一幅彩色儿童装饰画，命题创作,题目现场抽签确定 竞赛时间：90分钟 （1）选手自备水彩笔、彩色铅笔、油画棒、水粉等绘画工具作画； （2）表现内容符合命题要求，主题鲜明突出，具有一定的教育性；选取题材要贴近幼儿生活，符合幼儿认知特点；构思立意新颖，富有想象力和创造力； （3）画面构图完整、均衡、有新意；造型准确生动、富有美感和童趣，形象表情与动态符合主题需要；色调明确，色彩层次丰富、和谐明快、富有表现力； （4）熟练运用相应的绘画工具与材料，画面能充分展现材料独特的美感；熟练掌握多种绘画表现技法，用笔用色肯定、准确； （5）画面整体美观，能够体现作者的审美意图，符合幼儿的审美需要，具有较强的艺术感染力。 （二）项目2：美工与弹唱 任务1：手工制作 比赛内容与要求： 超轻粘土命题创作,题目现场抽签确定。超轻粘土由赛场统一提供。 （1）竞赛时间：90分钟 （2）选手不得携带超轻粘土，可自带与制作有关的辅助工具。 （3）作品内容契合命题，主题突出、立意新颖、构思巧妙、符合儿童欣赏要求；作品中至少包括一个人物或动物形象。 （4）形象结构明确、比例恰当、特征明显；人物或动物形象要求能够表现出生动的表情与动态；色彩搭配鲜明、协调。 （5）泥工技法掌握熟练，作品简练概括而又不失精巧，充分利用材料特点、展现材料美感； （6）体现作品作为幼儿园教玩具的实用性与审美性相结合的特点，耐用、有趣，可操作性强。 任务2：自弹自唱 比赛内容与要求： 自弹自唱一首儿童歌曲。歌曲提前一天抽签决定。 竞赛时间：5分钟 （1）选手能用较正确、科学的演唱方法演唱声乐作品，音高、节奏准确，咬字、吐字清晰，音色圆润优美。能较好把握歌曲演唱要求，能完整、流畅地演唱歌曲，有较好的音乐表现力。 （2）选手的演奏应采用较正确的弹奏姿势和方法，具有一定的弹奏基本功，弹奏流畅、连贯，能较准确把握作品的风格，有较好的音乐表现力。 （3）化妆、服装自备，自己用钢琴伴奏，不允许有其他伴奏。 五、比赛规则 （一）、参赛队统一使用某某市（省直）代表队名称，不使用学校或其他组织名称。 （二）、参赛选手、指导教师、参赛剧