初中音乐新《课程标准》理论测试（2套）（含答案）.docVIP

初中音乐新《课程标准》理论测试（一） 一、选择题（每题3分，共45分） 姓名 1、《音乐课程标准》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即情感态度与价值观、（ ）和知识与技能。 A．过程与方法 B．审美与体验C．兴趣与爱好?D．文化与传承 2、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：（ ） A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。 B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。 C．人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。 D．人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。 3、音乐课的教学过程就是（ ）的实践过程。因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践 A．教学艺术 B．课堂艺术C．音乐艺术D．歌曲艺术 4、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：（ ）A．迁移B．同化 C．顺应D．模仿 5、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视：（ ） A．传授学生知识B．发展学生能力C．培养学生个性D．养成学生品德 6、下面哪项不是音乐课程的价值：（ ） A．审美体验价值 B．创造性发展价值 C．兴趣爱好价