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创造力的概念
创造力是指个体根据一定目的,运用已知信息,产生
新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性问题解决
的最高形式
创造力与一般能力的区别在于它的新颖性和独创性。
它的主要成分是发散思维,即无定向、无约束地由已知探
索未知的思维方式
按照美国心理学家吉尔福德的看法,发散思维当表现
为外部行为时,就代表了个人的创造能力
可以说,创造力就是用自己的方法创造新的,别人不
知道的东西。
值得注意的是,创造力普遍存在于任何个体,并非全
或无,而是个体拥有多或少、发挥程度如何的问
社会心理学视角
·内在动机更有利于个体的创造活动的产生和创造力的发挥
与发展
成就动机中追求成功和避免失败的需要也对创造活动有着
不同的影响
良好的教育环境有助于创造力发展。这些教育环境来自三
方面:家庭、学校和社会
认知心理学视角
·智能特征和创造才能特征之间显示了一种低水平的相关或
完全不相关
创造力与个体知识结构之间存在着十分密切的联系
创造发明也就是问题解决过程,只不过它不是一般问题解
决,而是—种具有创新意义、超乎寻常的问题解决过程
是一个发现问题、组织问题和解决冋题的过程
影响创造力发展的因素
周鹏冉
影响创造力发展的因素
生理因素
·年龄和性别
知识和智力
学校、家庭和社会文化因素
心理因素
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