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24.走进生活,简要回答。(6分)?
(1)图一和图二中的行为人被罚的共同原因是什么?(2分)从权利与义务关系的角度对图一中的行为人提出劝诫。(2分)?
(2)图二中的行为人应增强哪些意识来提高自己的文明素质?(2分)?
25.关注生态,分析说明。(9分)
?材料一:
?
材料二:自1989年以来,我国先后制定实施了环境保护法、大气污染防治法、环境影响评价法等多部环保法律。2013年,国家启动大气污染防治科技攻关,重点研究符合我国国情的大气污染治理策略和技术体系。?
材料三:清新的空气、洁净的水源、舒适的人居环境……人们对良好生态环境的需求越来越迫切。?
(1)材料一反映出我国经济社会发展中哪方面的不协调?(2分)?
(2)材料二体现了国家为解决上述不协调采取了哪些策略?(4分)?
?
(3)材料三中的“需求”反映出人与自然应是什么样的关系?(1分)结合材料一、?二,谈谈在处理与自然的关系上,人类对自己的行为应有怎样的反思。(2分)?
26.感受法治,探究实践。(10分)?
2012年12月4日是我国现行宪法颁布实施30周年纪念日。冀华中学九年级的同学们分成小组走出校门,开展了以“法在我们身边”为主题的社会实践活动。请你和他们一起行动吧!?
第一组来到当地政府,看到新任命的国家机关工作人员正在手持《中华人民共和国宪法》进行就职宣誓。?
探究一:手持宪法宣誓意味着什么?(4分)?
?
?
第二组分头采访了运用法律手段讨薪的农民工、举报制售盗版光盘的消费者、按照程序查看政府“账单”的网民???
探究二:在这些人身上,体现出法治社会对公民的哪些要求?(4分)?
?
?
第三组来到某高中,观看高中学生手捧宪法在成人仪式上宣誓。?探究三:手捧宪法,心有宪法。请以“我的成长与宪法”为题,写出你的内心感言。(2分)?
30.阅读材料,综合运用所学知识回答问题。(18分)?
材料一:国会通过了《全国工业复兴法》等法案,要求企业按部门就产品的产量、价格等制定公平竞争规章,以防止盲目竞争引起生产过剩。法案还规定了最低工资和最高工时的标准,承认劳动者有组织起来与雇主集体谈判的权利。为了推行公平竞争法规,政府给接受法规的企业颁发“蓝鹰”标记(右图),以资表彰鼓励。?
材料二:20世纪70年代末,中国围绕真理标准问题讨论开展的思想解放运动,促成了80年代初开始的改革开放第一轮高潮:农村实行联产承包,沿海设立经济特区等,从而带动了中国经济的快速增长。90年代初,伴随着“姓资姓社”问题的大讨论,中国开展了又一次思想解放运动。党的十四大确立了社会主义市场经济的改革目标,将改革开放推向新一轮高潮,中国经济又一次快速增长。90年代末,围绕加入WTO利弊问题的争论,中国再次迎来一场思想解放运动。当时中央果断加快入世谈判,中国成功入世,实现了全面对外开放,从而使中国经济在新世纪头十年里实现快速增长。?
材料三:随着中国经济持续快速增长,收入分配领域出现了一些不均衡、不公平的问题,突出表现为收入分配差距较大、部分群众生活困难等。加快收入分配制度改革已成为广大人民群众的热切盼望。2013年2月初,国务院批转的《关于深化收入分配制度改革的若干意见》正式公布。该意见确立了“城乡居民收入实现倍增”、“收入分配差距逐步缩小”等改革目标。?
(1)根据材料一和所学知识,概括罗斯福新政时期国家干预经济成功的主要原因。(8分)??
(2)依据材料二,概括中国的改革开放有什么特点。(4分)?
?
(3)分析材料三,从起因和目标两方面,概括出我国深化改革的必要性。(4分)?
?
(4)综合以上材料和问题,概括中美两国改革成功的共同原因。(2分)?
答案:
24、
(1)违法。?
在我国,公民的权利和义务具有一致性(或每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体);作为司机,既享有驾驶机动车的权利,也有遵守交通法规的义务。?
(2)法律意识;规则意识;责任意识;公德意识;生命意识;安全意识。
25、
(1)经济发展与生态环境之间不协调;生活水平提高与生态环境之间不协调。?
(2)运用法律;依靠科技。
(3)人与自然和谐相处。?
尊重自然;保护自然;善待自然;珍爱自然。
26、
(1)宪法是国家的根本大法(或宪法是治国安邦的总章程),国家机关及其工作人员要崇尚宪法的权威,维护宪法的尊严;宪法是一切组织和个人的根本活动准则,国家机关及其工作人员要自觉遵守宪法,严格依照宪法办事。
(2)学法、知法,增强法律意识,树立法治观念;守法、用法,依法维护自己的合法权益;增强权利意识,依法行使自己的权利;依法维护国家和他人的利益。
(3)示例1:宪法赋予我权利,我的健康成长与宪法息息相关。
示例2:宪法保护我权利,宪法护我健康成长。?
示例3:自觉遵守宪法,宪法伴我健康成长。
30、
(2)改革开放的深
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