- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
版本 人教(特刊)年级 八 期数 第17-20 期 (答案详解)
PAGE
PAGE 9
课程导报网
KCDB.COM.CN
第17期有效学案
第13课时15.4因式分解(1)
【检测1】(1)积,因式分解;(2)公共的因式,积,提公因式法.
【检测2】(1)2;(2)5.
【检测3】(1)2(2-3);(2)7(3+2).
【问题1】C.
【问题2】(1)4(+2-3);
(2)-(-2+1);
(3)2(+)(-3);
(4)4或4.
1.C. 2.D. 3.A .
4.(1);(2);(3)x-y.
5.答案不唯一,如3a2b+3ab2.
6.(1)原式=;
(2)原式=;
(3)原式=;
(4)原式=.
7.(1)原式=234×(265-65)=234×200=46800;
(2)原式=19.99×(29+72-1)=19.99×100=1999.
8.D.
9.C.提示:,故能被7整除.
10.(1)2x4y3-x3y4=x3y3(2x-y)=(xy)3(2x-y),把2x-y=,xy=2代入,原式==.
(2)a(a-b-c)-b(a-b-c)+c(b + c-a)= a(a-b-c)-b(a-b-c)-c(a-b-c)=(a-b-c)2,由于a-2=b+c,因此a-b-c=2.代入,得原式=4.
11.C.
12.(3+).
13.能,这块场地的面积=++=(++)=20.09×(30.5+40+29.5)=2009.
第14课时15.4因式分解(2)
【检测1】这两个数的和,这两个数的差,(a+b)(a-b).
【检测2】D.
【检测3】(1)4(+5)(-5);
(2)(5+13)(5-13);
(3)(7+)(7-).
【问题1】(1)(5+2)(5-2);
(2)(++1)(+-1);
(3);
(4)-(9+)(+9);
(5)(+)(-);
(6).
【问题2】由题意可知S=-9=(-9)= (R+3)(R-3).
当R=34cm,=2cm时,S=π(34+6)(34-6)=40×28π≈3516.8≈3.52×103(cm2).
答:涂油漆部分的面积约为3.52×103cm
1.B. 2.D.
3.(1)(+2)(-2);(2)(++)(+-).
4.a-b.
5.(1)原式=(0.9a+b)(0.9a-b);
(2)原式;
(3)原式=;
(4)原式=.
6.(1)原式=;
(2).
7.==(18+12)(18-12)=30×6=180(dm2).
8..
9.(1)60;(2)x=,y=.
10.(1)8× 3 ;(2)-( 7)=8×4;
(3)( 11 )-9=8×5;(4)-( 11 )=8× 6 ;…
结论是:两个连续奇数的平方差能被8整除(或说是8的倍数).
证明:如果我们分别用2n+1和2n-1表示两个相邻的奇数,则利用平方差公式,有
(2n+1)2 – (2n-1)2 = [(2n+1)+(2n-1)] [(2n+1)-(2n-1)] = 4n×2 = 8n,即两个连续奇数的平方差能被8整除(或说是8的倍数).
11.D.
12..
13.110(cm2). 答剩余部分的面积为110 cm2.
第15课时15.4因式分解(3)
【检测1】平方,
【检测2】C.
【检测3】(1)(-);(2);(3)-.
【问题1】(1)3;(2)-;(3)-3;(4).
【问题2】(1)992+198+1
=992+2×99×1+1=(99+1)2=1002=10000.
(2)2022+202×196+982
=2022+2×202×98+982=(202+98)2=3002=90000.
1.A. 2.A. 3.C. 4. D.
5..
6.(1);(2);(3)(+)2;(4)(--2).
7.(1)40000;(2)1000.
8.D.
9.±40.
10.(1)-2a2b2+ab3+a3b=ab(b2-2ab+a2)=ab(a-b)2,
当a-b=,ab=时,原式=ab(a-b)2=×()2=×.
(2)(-1)-(-)=-3整理得-+=-3,即-=3,∴+-2==9.
11.D.
12..
13.(1);(2);(3);(4).
第16课时15.4因式分解习题课
【检测1】m-1,m+2.
【检测2】C.
【检测3】(1)(5+4)(5-4);
(2)2x(1+2x)(1-2x);(3).
【问题1】(1)-2-15=(+3)(-5);
(2)+8=4-4++8=4+4+=;
(3)-=(-1)=(+1)(+1)(-1);
(4)-16=(+4+4)(+4-4)=;
(5).
【问题2】-2+2
文档评论(0)