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2020-08-05 发布于天津
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武威第十四中学参与式课堂教学设计编写时间年月日学期总第课时修改时间年月日学科语文授课时间设计者授课班级教授者课题回延安第一课时课时安排三课时课型新授课维目标知识目标了解信天游的特点理解诗人真挚炽热的感情和诗的主题学习比兴和夸张的手法能力目标学习运用比兴方法和修辞方法情感目标体会诗人重返延安的激动感情教学重点体会诗人重返延安的激动感情引导学生掌握比兴拟人夸张排比等修辞手法的运用教学难点擅用比兴和夸张是信天游的一个特点比兴的学习是本诗的难点教学方法朗读法讨论法合作探究教学资源与本文相关资料课文朗读音

武威第十四中学“参与式”课堂教学设计编写时间：2018年3月3日学期总第课时修改时间：年月日学科语文授课时间设计者授课班级教授者课题《回延安》（第一课时）课时安排三课时课型新授课维目标知识目标 1. 了解“信天游”的特点；2.理解诗人真挚炽热的感情和诗的主题； 3.学习比兴和夸张的手法。能力目标学习运用比兴方法和修辞方法。情感目标体会诗人重返延安的激动感情。教学重点体会诗人重返延安的激动感情，引导学生掌握比兴、拟人、夸张、排比等修辞手法的运用。教学难点［擅用比兴和夸张是信天游的一个特点，“比兴”的学习是本诗的难点。 ― 教学