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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 “垓下之围”阅读答案 　　垓下之围是项羽一生中最悲壮的时刻，也是名垂千古的时刻。小编在这里整理了垓下之围阅读答案，希望能帮助到您。　　垓下之围　　项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从;骏马名騅，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：力拔山兮气盖世，时不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。　　　　于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长，船檥①，谓项王曰：江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。项王笑曰：天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?乃谓亭长曰：吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人，项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：若非吾故人乎?马童面之②，指王翳曰：此项王也。项王乃曰：吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。乃自刎而死。　　注：①檥(yǐ倚)：整船靠岸。②面之：跟项王面对面。吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。　　(节选自《语文读本》)　　6、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)　　A.项王军壁垓下　　壁：筑营垒　　B.吾闻汉购我头千金　购：购买　　C.项王身亦被十余创　　被：受　　D.持短兵接战　　兵：兵器　　7、.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是 ( )　　A.①今人有大功而击之，不义也 ②且籍与江东子弟八千人渡江而西　　B.①汉军至，无以渡 ②军中无以为乐，请以剑舞　　C.①骓不逝兮可奈何 ②沛公大惊，曰：为之奈何?　　D.①乃令骑皆下马步行 ②乃自刎而死　　8下面诗词是后人对项羽的评价，有同情和肯定观点的两项是( )　　①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。(毛泽东)　　②江东子弟多才俊，卷土重来未可知。(杜 牧)　　③江东子弟今虽在，肯与君王卷土来!(王安石)　　④至今思项羽，不肯过江东。　　　 (李清照)　　A.①②　　　　B、③④　　　　C、①③　　　D、②④　　9下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是：( )　　A.项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出霸王别姬的悲剧。　　B.项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得没有脸面见江东父老。　　C.节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，都表现了项羽在末路中的英雄本色。　　D.垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神。　　10、翻译文中划线的句子。(6分，每题3分)　　(1)项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。　　(2)吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。　　参考答案：　　6、B (购是悬赏征求的意思)　　7、A(两个而分别表转折和顺承)　　8、D　　9、A(四面楚歌是汉军在唱楚地的歌)　　10、(1)项羽的军队在垓下安营扎寨，士兵越来越少，粮食也吃没了，刘邦的汉军和韩信、彭越的军队又层层包围上来。　　(2)我知道您是忠厚的长者，我骑这匹马五年了，所向无敌，常常日行千里，我不忍心杀掉它，把它赏给你吧!　　阅读题相关技巧　　第一步，通读全篇，大抵了解。　　第一遍先整体大略阅读全文，大抵了解文章大意即可，做到心里有数。那么我们要大抵了解文章的哪些东西呢?　　一、了解文章的大抵内部实质意义。哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为何要这样写?你是怎么看的?　　二、了解文章的大抵结构，首要思路。了解文章叙述的基本要素是什么(记叙的人士、工作、时间、地点是什么)?作者的情感变化是怎样的?质料有哪些?是怎样安排的?文章是怎样过渡的?搞清文章的线索、挨次、层第二等。　　三、了解文章的思惟、感情、大旨。　　注意事变：用以下几种方法可以达到上边的目的：　　一、抓住文章中关键的文句。　　文章中关键的文句：标题、开头句、结尾句、自力成段的句子、中间句、警语、比方句、连问句、过渡句、抒怀句、议论句、重复出现的文句、重点联系瓜葛词(如段落开头的词：不但并且由于何况可是然而是以)等等，应出格注意那些表现作者立场不雅点、反应文章深层次内部实质意义、内涵较为富厚、形象活泼的文句。　　注意文章的大旨往往就隐藏在这些个句子里。有的散文采用托物言志、象征