人教版生物必修三2.2《通过激素的调节》经典教学课件.ppt

反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对机体维持稳态具有重要意义。 负反馈调节：调节的结果对过程起抑制作用。 如：电冰箱、空调的调温系统；体温调节；大部分激素的分泌。 正反馈调节：调节的结果对过程起促进作用。 如：血液凝固、排尿反射、分娩过程。 血糖升高 胰高血糖素分泌增多 胰岛B细胞 胰岛素分泌增多 胰岛A细胞 血糖降低 + + + + + + 肾上腺髓质 + 肾上腺素分泌增多 + + 拮抗作用 协同作用 不同激素对同一生理效应发挥相反的作用。 不同激素对同一生理效应发挥相同的作用。 血糖平衡调节特点：1、神经——体液调节2、存在反馈调节3、胰岛素、胰高血糖素的分泌受血糖浓度、下丘脑和其他激素的影响 2.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参 赛资格，他服用的药物可能是（ ） A.甲状腺激素 B.垂体激素 C.雄性激素 D.生长激素 1.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入 休克状态，要使其及时苏醒可适量注射（ ） A.甲状腺激素 B.生理盐水 C.性激素 D.葡萄糖溶液 巩 固　练　习 D C 3、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（ ??????）??? A、甲状腺激素、呆小症 ???? B、甲状腺激素、侏儒症???? C、生长激素、侏儒症 ?????? D、生长激素、呆小症? 4、能够为泌乳准备条件的激素是：（ ??????）?????A、甲状腺激素 ???????????? B、胰岛素?????C、孕激素 ???????????????? D、雌激素 ? 5、饭后血液中含量会迅速增多的激素是什么？ 6、糖尿病患者 需胰岛素治疗，宜口服还是注射？ C C 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 实例二 甲状腺激素分泌的分级调节 1.甲状腺激素的功能： 促进新陈代谢 促进生长发育 提高神经系统的兴奋性。 增加产热量 下丘脑 垂 体 甲状腺 寒冷等刺激 促甲状腺激素释放激素(TRH) 促甲状腺激素(TSH) 甲状腺激素 新陈代谢，抵御寒冷 调节机制 激素调节 神经调节 分级调节 反馈调节 四、激素调节的特点 1、微量和高效 2、通过体液运输 3、作用于靶器官、靶细胞 激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。 00000000000000000000 * 第２节　通过激素的调节 如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能够跑多长时间？ 思考与讨论 （2）长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会大幅下降吗？ （3）研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？ 问题探究1： 饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？ 血糖 0.8~1.2g/L CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成　 脂肪、某些氨基酸等 　转变　 人体中血糖的去向 （正常情况下） 学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 一、激素调节的发现 19世纪学术界普遍的看法： 资料分析——胰液分泌的调节 胃酸 刺激 小肠的神经 经神经传导 胰腺 分泌胰液 沃泰默的实验 ： 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 ?稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 ?稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗的上段小肠肠腔 ?稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 注入 注入 结果 结果 结果 沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 如果要证明斯他林和贝利斯的观点， 应该如何设计实验？ 斯他林和贝利斯的实验 ： 实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 注射 实验结果：胰腺分泌胰液。 实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 制成提取液 狗静脉 斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 发现促胰液素 发现了激素调节