校园环境划目标.pptVIP

校园环境规划 当前校园环境规划与设计的核心 问题是 校园总体规划 校园环境的规划 如何使校园环境营造更科学、更利 于学校空间的发展,校园环境的规 划是重要的环节 校园环境规划的目标 )创建完善的生态系统 1、加强生态优势 从整体上把握校园现状的生态优势,进行适当改造和 引导后,形成一个功能合理、景观优美的新的生态构架 原有地形地貌尽可能保持,减少土方量;原有水系要有序 引导疏通;原有植物,尤其是大树,尽可能保留并养护好 避免施工吋的伤害。绿化的比例须达到规范要求,方能强 化原有校园生态所具有之优势。 除了尽量保持原有的地形和山水态势外,随着对生态 研究的扩展,天空这一元素亦被引入 乏天空的生态 系统是不完善的。”人们视平线前上方45度的视野内若无 法看到天空,是不符合自然的生态设计。因此设计师需精 心考虑教学楼及宿舍楼前方的景观生态环境。国内外著名 大学的主要教学楼与宿舍区都重视室内采光与楼间距的控 制,尽可能保证在主要教学楼的正南方有大面积的宽广地 带,保证充足的日照及开阔的天空视野。 2、创造人工与自然和谐的绿色校园 *校园建设中所创造的人工景观必须与保留 改造的自然景观相呼应、协调,形成完整 的大景观构架,即天人 校园景观设计的出发点不应是繁复的 人工堆砌,清新的空气比人工景观造型本 身更有实用价值,大量供氧植物的配置令 空气清新,使学生不易因缺氧而贪睡和疲 惫,保持清醒的头脑。 *在校园四周应尽可能以高大植物加以围合,以植 物墙遮挡校园外喧哗的社会环境,以利于内外空 间的划分,适当在校园入口处点缀爬藤 薇等开花的攀爬植物和花灌木,以色彩强化 重点部位。坐在校园内部小游园座椅上晨读是 生的最爱,如果所看到的是广阔天空自然为最佳 选择。复习疲惫时凝望天空少顷是眼科 致 推荐的舒目良方,广阔的天空对疏解疲劳的确有 神奇的妙用。小游园如坐落于高地或视野广阔之 处为最佳,设计者在规划时需详细考察地形。若 地形受限,小游园前方有遮挡建筑,仅能“以遮 回遮”,整齐的绿篱可收束散乱的心续,但绿篱 至少距离座椅三米以 自修疲惫时以凝望绿篱调节身心。绿篱若过于密 等应究集压抑感,在修勇上齐和宥,虚实 (二)合理组织功能 校园的功能分区一般分为:校前区、教学区、行政区、文 体区、学生生活区、教职工生活区、生态林区、湖泊水体 区、科研生产区、后勤区等。 其构成形式可分为全集中型、主集中型、分散型等 校园的外部环境空间包括校前区、入口大门、功能各异的 广场、庭园、人行道与车行道、山地、水面、绿地、运动 场、展示场、试验场、露天剧场、屋顶平台、屋顶花园等 等,其中广场、庭园、露天剧场、展示场等是流线中的 亮点”,吸引学生停留、驻足,并由点带线,引导整个 流线。通过道路、广场、绿地等环境元素组织、协调、沟 通、运作,对各种功能进行梳理,供学生学习、交流、生 活、运动、游戏、种植、饲养、劳动。线、点、面的结合 讲求丰富、变化,避免横平竖直式布局,而由各种美观多 变的曲线、直线相结合,正向、斜向相搭配,产生丰富的 景观视觉效果,符合青年学生的心理需求