2020.02.15+理论攻坚-概括分析题1+王梓源+（讲义%2B笔记）（2020江苏职业测验综合应用1期）.pdf

公 考 精 品 讲 义 理论攻坚-概括分析题 1 （讲义+笔记） 主讲教师：王梓源 授课时间：2020.02.15 粉笔公考·官方微信 精心整理 仅供参考 公 考 精 品 讲 义 理论攻坚-概括分析题1 （笔记） 【课前答疑】 概括分析题如何提升： （1）一定要做好总结，每做一道题不能白做，做一道题要有举一反三的作用，比如自 己的语言不够准确，可以积累参考答案的语言，如果逻辑不够准确，则可以学习参考答案的 逻辑，不断在语言精准性、规范性，以及逻辑上提升。 （2）听课的基础上，一定要刷题，把方法和技巧使用起来，要有熟练的掌握度。重复 做同一道题也是很好的方法，把题目做到满意为止。 【说在课前】 本节课和下节课主要讲解材料处理当中的概括分析题。 【解读】 通过表格可以看到近几年江苏《综合知识和能力素质》材料处理部分的考情，会考查到 概括分析、公文写作、文章写作。一般会考查三大类题型，即概括分析、公文写作、文章写 作。目前不能确定今年是考公文还是考文章写作，但是可以确定一定会考查概括分析。本节 课学习概括分析。 一、概括分析是什么 15 精心整理 仅供参考 公 考 精 品 讲 义 【解读】 概括分析题目通常会给出一个案例、材料、热点，让大家进行概括分析。比如前段时间 有两位女士最近很火，在周一故宫闭馆的时候把车开进故宫，材料当中可能会给出这样的案 例，要求谈一谈为什么会出现这样的现象，或者要求谈这种现象存在什么问题，会带来哪些 危害，亦或者是要求谈如何避免这样的事件发生，提出相应的意见和建议等。像这样给出一 个热点、案例、材料，要求概括，或者分析出问题、原因，提出对策等，就是概括分析题。 二、概括分析的特点（考什么） 1. “给定资料1-3”中列举了公共服务过程中出现的一些不足，请对此进行归纳概括。 2.给定材料2 反映了少数人员在工作态度上出现的一些问题，请归纳概括出现这些问题 的原因。 3.概括城乡一体化发展的重要意义。 4.联系实际，谈谈该如何治理官场“圈子文化”。 【解读】 1. “不足”“原因”“意义”，以及“如何治理”，就是概括分析题中最重要的考查基本要 素，我们称之为要素，说白了就是答题内容，即答什么。 （1）不足：就是存在的问题，第一个常见要素就是问题，谈到问题就知道是不好的事、 消极的事。 （2）原因：即为什么会出现这样的问题，要谈理由、依据，所答的内容肯定是与问题 存在因果关系，第二个要素就是原因。 16 精心整理 仅供参考 公 考 精 品 讲 义 （3）意义：即做一件事情所带来的好结果、积极的影响。既然有好的结果，就有不好 的，不好的结果就是危害，第三个常见要素是影响。 （4）如何治理：归根结底就是问怎么做，即对策。 2.在概括分析中最常见的要素是问题、原因、影响、对策。 3.其他特点： （1）在做第一题、第二题的时候，阅读范围是明确的，第一题直接看资料 1-3，第二 题直接看材料2。第三题没有给出明确的作答范围，可能所有材料都要看一眼，第四题的范 围仍然是不明确的，需要结合主题判断做题范围。除了要素的特点，在概括分析题中的材料 范围，有的是明确的，有的是不明确的。 （2）做前三题时，归纳概括就是到材料中直接找、直接抄，根据材料的意思进行摘抄、 概括，是非常可观的。不管大家备考基础是什么程度，建议要有归零的心态，作为小白要打 好基础，一点点地学，在考试中，“抄”是很光荣的事情，要知道如何抄得准、抄得全