仁爱版八年级英语上册 Unit 2 Topic 2 Section A 说课课件共30张 文档资料.ppt

一 . 教材分析 1. 地位和作用 本单元以 Keeping Healthy 为主题。话题二主要学习有关个人卫生和 饮食健康等内容。 Section A 的 1a, 1b, 1c,2,1d 部分是这个话题第 一课时的教学内内， 起着承上启下的作用。 通过复习前面谈论健康的 生活习惯学习情态动词 must 及其否定形式 mustn't 表示必要性的用 法， 如 You must brush your teeth twice a day. 和 Y ou mustn't read in the sun. 等。 Teaching aims: 1. Knowledge aims ： (1) 学习新单词： tired ,cause, litter, dustbin (2) 能正确运用 动名词短语 做主语进行书面表达： Staying up late is bad for your health 。 (3) 能正确地运用 must, mustn ' t 提建议 : You must have a good rest. You mustn ' t throw litter around. 2. Skill aims: （ 1 ）能听懂有关影响健康的好习惯和坏习惯的 对话。 （ 2 ）能熟练地运用 must, mustn't 提建议。 3. Emotional aims: 通过语言学习，影响学生的自身品格，要学会辨 别好习惯与坏习惯，养成好习惯，戒掉坏习惯， 保持健康。 （ 1 ） Key points: look tired, watch a soccer game, go to bed late, put litter into dustbin, throw litter around 等短语 的理解及运用。 （ 2 ） Difficult points ： 动名词做主语的正确运用。 二 . 说学情 1. 学生在第一话题已经学习了怎样表达 生病，怎样提建议，对情态动词的用法 已经有了一定的认识，有了一定的基础。 2. 但是平时学生很少用英语交流，表达 信息。 三、说教法： 对本课我主要采取了如下几种教法： 1. 任务型教学法：设置面向全体 , 贴近生活的任务，让学 生在完成任务的过程中体验成功的喜悦，从而达到乐中 求学的目的。 2. 有趣的情景教学法：通过创造各种较贴近生活实际， 自然愉悦又令学生感兴趣的情景进行教学，为学生创设 轻松愉快的学习气氛，使他们处于最佳的学习状态。 3. 竞赛教学法：通过背单词、提问抢答、朗读、听力比 赛，激发学生学习的强烈兴趣，给学生创造语言气氛， 轻松快乐地学英语。 4. 互动教学法：互动教学的开展主要靠教师引导学生有 效参与来实现。教师启动，学生自学，组内讨论，组间 交流，效果评价。 四、说学法： 我所采用的教学法有助于学生掌握如下学法： 1. 英语交际：把所学的交际英语进行英语交际。培养语言的 综合运用能力。 2. 科学储备大量英语知识：狠抓基础，注意密度。没有足够 的词汇量，没有熟知语法规则，不了解语言规律就不可能进 行很好的语言交流，为用而学，学了就用，用中学，学中用。 把英语进行到底。 3. 反思与实践：无论在课堂上，还是在课堂外，都要让学生 积极参与每个教学活动，课外反复操练，大胆开口，创造性 地说自己想说的话，及时整理语言难点，再次认识并积极使 用。温故知新，克服遗忘。 4. 注意培养自学能力 五、教具 多媒体教具，录音机 Read the new word 1. tired /?ta ? ?d/ adj. 疲倦的，疲劳的 2.cause /k?:z/ v. 使发生 , 引起导致 ＆ n . 原因，起因 3.litter /?l ? t?(r)/ n. 废弃物，垃圾 ＆ v. 乱丢垃圾 4.dustbin /?d?stb ? n/ n. 垃圾箱 教学过程 let's match tired 使发生，引起，导致 垃圾箱 疲倦的，疲劳的 dustbin cause 废弃物，垃圾 litter What's wrong with her? She has a backache. What's wrong with her ? She has a cold. What's wrong with her ? She has a fever.