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一 寸 光 阴 不 可 轻
“好少年“主要事迹材料(精选 3 篇)
【第1 篇】小学”好少年“主要事迹材料
xx同学自20 xx年入校以来,在思想上积极要求进步,积极
向班级其他同学学习,是一个具有理想、积极进取的小学生。
她在学校学习期间,在班里一直担任管理钥匙的值日班长。两
年来,无论是烈日炎炎,还是寒冬腊月,她都能每天坚持早到校放门,
并帮助值日生做好班级卫生工作。在班级里,高顺畅总是不能按时完
成家庭作业,高文鑫每天总能陪着她完成作业再回家。或许,在有的
人看来,这很简单,但两来来能一直坚持下来,确是不简单的事情。
是需要有毅力,需要有积极关心班级、关心他人的精神才能做到。
在班级里,她不但自己学习认真,还能积极做好本职工作,帮
助班主任管理班级,每逢班级劳动或大扫除都积极带领同学劳动,从
不叫苦从不喊累,起到了非常好的带头作用,积极协调老师和同学间
的关系,解决师生间的矛盾,积极参加学校组织的活动,并以值日班
长身份起带头作用,受到师生好评。她曾两次被评为校““好少年“”。
她在学习过程中不仅成绩优异而且品德高尚,孝敬父母,尊敬
师长,团结同学。每逢遇到困境中的同学总是设法给予帮助或给以安
慰。特别我们班有个好动的学生张龙强,高文鑫经常利用课外时间教
她写字。就这样xx曾多次获校“文明学生”的称号。
她热爱学习,敢于大胆提出问题进行置疑,学习成绩一直名列
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前茅,在班级考试中一直排在前列。在学习中勇于探索寻求适合自己
的学习方法,并取得了一定的成绩。他在学习上热心帮助其他同学,
经常将自己的学习方法教给其他同学,积极帮助学习有困难的学生。
特别是担任小组长以来,每天都能给小组同学检查作业,当组员不会
时,高文鑫总能热心的帮助他们,深得同学们的敬佩。
她在课余时间积极带领班级参加学校组织的文体活动、大课间
活动。在活动中每个学生都积极肯干,积极参与,不断丰富和完善自
己,并在活动中受到教育、锻炼,自己的毅志、品质也得到培养。
该学生还利用休息日学习舞蹈,她在学校能把自己所学的教给
同学……
在该同学的帮助下,该该班级《我有一双小小手》班级活动在
20 xx年录像活动中获赣榆区二等奖,她在《我有一双小小手》班
级活动中,担任了好几个角色,表现出色受到家长和老师的好评,更
得到同学的钦佩和赞赏。
成绩属于过去,希望xx同学能以这次”好少年“推荐为促进,
在今后的日子里,能更好、更健康地成长!
【第2 篇】中学”好少年“主要事迹材料
贾鹏政同学,今年14 岁,是xx市xx中学 (47)班的学生。
他在学校团结同学,乐于助人,关心班级,爱护公物;在学习上认真
刻苦,各科成绩优异;在班级工作中,能出色地完成老师交给的各项
任务,并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行,在德、智、
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体、美、劳等方面都有突出表现,是同学们学习的好榜样,是老师的
得力小助手。
主要事迹:
一、品学兼优,同学的榜样
贾鹏政同学在家孝顺父母,在校尊敬老师,团结同学,能按时
认真的完成老师布置的各项任务,是老师的得力助手、同学学习的榜
样。在同学眼中,他是一名挺懂事的“小大人”,长期以来,他作为
班干部,总是勤勤恳恳地为班级为同学服务,对老师交给的任务,总
是不折不扣的完成,并且做得有条不紊。她处处以身作则,为同学树
立了榜样。上课专心听课,独立思考,认真完成各科作业。见到有同
学违反了学校班级规定,他敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些
鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,他总是主动上前劝阻调解,并像个小老师
似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。
常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正,正
是他这种做法影响了所有的同学,才使我们这个班集体充满了朝气,
充满了活力,班风正,学风浓
二、团结同学,乐于助人
他具有很强的集体荣誉感。他觉得,个人的进步是渺小的,只
有让全体同学都进步,那才是一件大乐事。
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