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圆的周长
七祈教
耕教法
上论学法
说过程
析教材
谈板」
讲数法1,款材的内容和地位
这是一节概念与计算相结合研究几何形
上论学法
体的教学内容,它是在学生以前学过的直线
图形知识和上节课掌握了圆的初步知识的基
础上进行教学的。教材力图通过一系列操作
说过程
活动,让学生在观察、分析、归纳中理解圆
的周长的含义,经历圆周率的形成过程,推
导圆周长的计算方法,为学习圆的面积、圆
谈板书
柱、圆锥等知识打下基础。而且在对圆周长
有关知识的推导论证过程中,培养学生主动
探索,勇于实践,解决生活实际问题的能力
讲数法2,款学目标
上论学法
知识目标:使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长
的计算公式,并能正确的进行简单的计算。
说过程
①培养学生观察、比较、分析、综合及动手操作能力。
②领会事物之间是联系和发展的辩证唯物主义观念以及
透过现象看本质的辨证思维方法。
谈板书
(3)情感目标:通过介绍我国古代数学家祖冲之在圆周率
方面的伟大成就,对学生进行爱国主义教育,激发民族自豪
讲数法3.款学重点难点
上论学法
根据教材的编写意图和学生的认知规律,如果学生能理解
任何圆的周长都是它的直径的3倍多一些”这个问题,圆的
周长计算公式的归纳就可以迎刃而解了
说过程
教学重点:让学生理解圆的周长计算公式的推导过程及其
实践运用
谈板书:理解圆率的义
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