0611032120《幼儿游戏设计与指导》课程标准.docxVIP

《幼儿游戏设计与指导》课程标准 课程名称：幼儿游戏 课程类型： B 类 课程编码 : 0611032120 适用专业及层次：学前教育专业、专科层次 课程总学时： 72 学时 课程总学分： 4 一、本课程的性质、目的与任务 （一）课程性质： 专业必修课 （二）课程目的与任务： 《学前儿童游戏》是学前教育专业基础课，属于理论 +实践课程，也是必修课程，具有很强的实用性和专业性。 通过系统的学习能使学生的教学组织能力得到充分的锻炼，以适应幼儿教育的发展。 （三）课程与其他课程联系： 本课程是其他课程的核心， 其中包含心理学、教育学的内容，把其他课程的内容紧密连接才能顺利完成本课程的内容。 二、教学内容、教学要求及教学重难点 对于 B 类课程和 C类课程，建议采用课题类、项目类、活动类、任务类的内容组织方式。例如：任务一、任务二，项目一、项目二，课题一、课题二等 课题二：角色游戏 【教学内容】 第一节 角色游戏简述 角色游戏的定义 角色游戏的特点 角色游戏的结构 角色游戏的产生和发展 第二节：角色游戏本质与指导 角色游戏的教育作用 角色游戏的指导 游戏的本质学说第三节 活动区创设 幼儿园常见活动区 各活动区的环境创设【实践内容】 - 1 - 选择适合幼儿年龄特点的人物进行扮演。 以小组形式进行讨论游戏主题和情节。 教师在游戏中参与、指导、评价游戏过程。【教学要求】 了解角色游戏的结构、