2020.02.07+强化练习-定义判断和组合排列+谢舟+（讲义%2B笔记）.pdf

公 考 精 品 讲 义 强化练习-定义判断和组合排列 （讲义+笔记） 主讲教师：谢舟 授课时间：2020.02.07 粉笔公考·官方微信 精心整理 仅供参考 公 考 精 品 讲 义 强化练习-定义判断和组合排列 （笔记） 课程内容： 1.定义判断（20 道） 2.组合排列（5 道） 【注意】 1.本节课是强化练习的第二节课，有部分联考D 类的新同学加入。D 类不考 查图推，故图推的课程D 类的同学没有添加，除了图推，之后的考查内容都是相 同的。 2.课程内容： （1）定义判断：四大题型中的一大类，考查得多，考查有5～10 道题目。 （2）组合排列，逻辑中重要的一部分，本节课讲解5 道题目。 3.本节课大约2 个小时。判断的各类题型，若考得不多会考查5 题；若考得 多会考查10 题。 定义判断 定义解题思路： 1.看清提问方式：属于/不属于，符合/不符合等； 2.识别有效信息——找准关键词、关键句； 3.逐一分析选项，对比择优。 注意： 没提到题干某一个关键词的，不一定错； 与题干某一个关键词违背的，一定错。 【注意】 1.定义解题思路： （1）看清提问方式：绝大多数同学都有看错提问的经历，但是考场上不能 犯这样的错误，拿到题目，先看提问，用红笔或蓝笔进行着重标示，看清属于/ 不属于，符合/不符合等。 （2）识别有效信息：找准关键词、关键句，并不是题干的每句话都要看， 11 精心整理 仅供参考 公 考 精 品 讲 义 课程中会强化讲解如何找关键词、关键句，答案是对比出来的，并非选出来的。 2.注意： （1）没提到题干某一个关键词的，不一定错。 （2）与题干某一个关键词违背的，一定错。 （3）如题干有2 个关键词，A 项提到1 号关键词，没有提到2 号关键词；B 项提到1 号关键词，违背2 号关键词，则B 项错误，A 项当选。C 项提到1 号关 键词，提到 2 号关键词，C 项是完美的选项，C 项当选。实际题目中很少出现C 项的表述，更多选项的表述偏向A、B 项，所以答案是对比出来的。按照题干关 键词，进行匹配。没提到题干关键词的，不一定错；与题干关键词违背的，一定 错。 考点一：快速识别有效信息 方法一：关键词之主体、客体 常见主客体：个人、组织、企业、行政机关 应用： ①主客体不符合定义，一定不符合定义！ ②范围越小，越明确，越容易设置命题点！ 【注意】考点一：快速识别有效信息： 1.方法一：关键词之主体、客体。常见主客体：个人、组织、企业、行政机 关。拿到题先标注主客体，不符合主客体的一定错。 2.应用： （1）主客体不符合定义，一定不符合定义。 （2）范围越小，越明确，越容易设置命题点。比如主体 1 为考公务员的同 学，主体2 为既考事业单位，又考公务员的女同学，出题人喜欢在主体2 中挖陷 阱。限制得越多，范围缩得越小，越有猫腻。A 项提到女同学A 去年考了教师， 今年考了公务员，选项和主体2 矛盾，和主体1 不矛盾，排除A 项，即越小越可 能出陷阱。“同学”有限制，需要满足既考事业单位，又考公务员。 1.商业受贿罪是指公司、企业或者其他单位的工作人员利用职务上的便利， 12 精心整理 仅供参考 公 考 精 品 讲 义 索取他人财物或者非法收受他人财物，为他人谋取利