三年级科学上册第五单元人的呼吸和消化16人的呼吸课件新版苏教版.ppt

16 人的呼吸 第 5 单元 人的呼吸和消化 感受呼吸 将食指放在鼻前，深呼吸。将两手放在胸下方，深呼吸。 一、课程导入 感受呼吸 吸进的气体与呼出的 气体相同吗？ 吸气 吐气 一、课程导入 比较吸进的气体与呼出的气体 空气中二氧化碳含量很少，而呼出的气体里含有大量的二氧化碳。 吸气 吐气 二、讲授新课 小组讨论，设计实验方案 澄清石灰水 比较吸进的气体与呼出的气体 二、讲授新课 向澄清石灰水注入空气 向澄清石灰水吹入呼出的气体 观察澄清石灰水的变化 比较吸进的气体与呼出的气体 二、讲授新课 比较吸进的气体与呼出的气体 《人的呼吸》活动记录单 第 组 方法 我的发现 说明什么 用注射器注入吸进的气体 澄清石灰水 吸进的空气二氧化碳含量 （多 少） 用吸管吹入呼出的气体 澄清石灰水 呼出的气体二氧化碳含量 （多 少） 二、讲授新课 比较吸进的气体与呼出的气体 友情提醒： 1 . 轻拿轻放，注意安全。 2 . 小组同学分工明确，团结合作。 3 . 及时完成实验记录单。 4 . 注意：不要将澄清石灰水吸进嘴里。 二、讲授新课 我们吸进的是富含氧气的空气，呼出的是含有大量二氧化碳的气体。 澄清石灰水没有浑浊 澄清石灰水变浑浊 比较吸进的气体与呼出的气体 二、讲授新课 鼻腔 支气管 气管 肺 咽 喉 呼 吸 道 认识呼吸器官 二、讲授新课 认识呼吸器官 二、讲授新课 认识呼吸器官 认识呼吸器官 呼吸时，我们吸进富有氧气的空气，呼出体内产生的二氧化碳。 肺 是氧气 和二氧化碳进行交换的重要器官。 肺泡 红血球 微血管 二、讲授新课