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　　 　　篇一:《积极愉快的上好体育课》 　　第一节、积极愉快地上好体育 　　一、教学目标 　　指导为什么上体育课。 　　上好体育课的常规要求和注意事项。 　　能够按照体育课的常规要求上好体育课，参与课外体育活动。 　　激发学生对体育课的学习兴趣，使学生形成参加体育活动的良好动机，养成良好的学习和运动习惯。 　　二、教学重点 　　知道为什么要上体育课。 　　体育课的常规内容和重点要求。 　　三、教学内容 　　体育课的重要性。 　　一、能够提高运动系统的功能，促进小学生的生长发育。 　　体育锻炼对骨骼的影响。小学生坚持上好体育课，积极进行体育锻炼，既可以使骨质增强，促进生长发育，使儿童身高迅速增长。因为体育运动时，肌肉对骨骼的牵拉和重力作用，不仅有利于改善骨的形态和机能，使骨骼变粗、坚固，也有利于脊柱、胸廓、盆骨、足弓等骨骼的正确形成，还会使骨骼的机械性能得到提高。但是锻炼不科学，也会给骨骼带来不利的影响。 　　体育锻炼对关节的影响。通过体育课的学习和锻炼，能使关节囊、韧带和肌腱增厚，伸展性加大，关节周围的肌肉力量和弹性增加，这样，就会使关节活动范围加大，灵活又牢固。如体操运动员、杂技演员的韧性很好，说明体育锻炼的惊人作用。 　　体育锻炼对肌肉额影响。少年儿童的肌肉正处于发育的过程，身体各个部位肌肉的发展速度也不平衡，坚持锻炼，可使肌肉在形态、结构、成分和机能上发生明显的适应性变化。肌肉粗壮、结实、有力。肌肉内物质和能量代谢过程加强。可以提高神经系统对肌肉的控制能力。 　　二、能够提高内脏器官的功能，使其体格健壮。 　　三、能够消除大脑疲劳，提高学习效率。 　　四、能够培养小学生良好的心理品质，加强对他们的思想品德教育。 　　篇二:《快乐的体育课》 　　龙源期刊网 .cn 　　快乐的体育课 　　作者杨志强 邢艳蕾 　　来源《新课程学习·上》2020年第05期 　　摘 要作为一名体育教师，首先是要上好体育课，新课程标准给了体育教师更高的标准，要想上好体育课，起着主导作用的教师起着至关重要的作用。作为教师要本着“健康第一”的宗旨，培养学生的实践拓展能力和创新精神。使每一名学生都能够享受到体育的快乐。 关键词体育课；兴趣；激发 　　如何才能上好体育课，我个人认为应该做好下面四个方面 　　一、做好“三备” 　　备好课是上好一节课的前提条件，一备教材教法，熟练地掌握教材教法是每位体育教师必须具备的能力，根据学生的具体情况制定出组织形式和教学方法，以及容易出现的错误和改正方法。二备学生，掌握所上班级每一名学生的具体情况，每一名学生的喜好和特长，根据不同层次的学生制订不同层次的任务和要求。三备场地器材，上课前准备好所需要的场地和上课所需要的所有器材。 　　二、提高学生的兴趣和创新能力 　　兴趣是最好的老师，如何调动学生的积极性是关键，体验成功、体验快乐、使学生享受体育。如上篮球课之前可让学生观看中国篮球职业联赛的比赛，上足球课可让学生观看意甲、西甲、中超等比赛，田径课可观看田径黄金联赛等，这样就可以提高学生进行练习的兴趣和展现自己的激情。在练习过程中指导学生积极发挥出自己的创新能力，如在穿越障碍中，可设置不同难度的障碍进行“闯关”，充分发挥出学生的聪明才智和创新能力，根据不同的“关卡”，采取不同的穿越办法。对于课堂上学生所表现出来的兴趣和创新，教师要及时进行表扬和鼓励，激发他们对体育课的兴趣和爱好。 　　三、不断提高自己的业务能力 　　要想给学生一滴水，自己要拥有一片海洋，作为一名体育教师要不断学习，努力提高自己的业务能力，才能成为学生喜欢的充满活力的教师，要想做到这一点首先要多读书，通过读书提高教师的教育科研意识和能力，可以让我们在学习中获取和接受新的教育教学信息以及新的教学理念。积极参加各级的教学教研活动，“三人行必有吾师”“他山之石可以攻玉”博百家之所长，学习别人先进的教学方法，使自己不断地提高。 　　四、对体育特长生的培养 　　篇三:《愉快的体育课》 　　愉快的体育课广西区柳州 柳南区实验小学 六(3)班 姚义 　　在喧闹的校园里，响起了音乐的上课铃声，同学们疾步走进教室。我们班这节课是体育课，同学们带着长短不一的跳绳来到操场排队。 　　“各位同学，今天的体育课是跳绳。大家自由组合，可以跳大绳，也可以跳小绳，还可以采用自编的游戏方法跳绳，好不好？”体育老师用商量的语气问同学们。同学们异口同声的回答:“好！”话刚落音，大家马上就三五成群的分好了组。 　　开始跳绳了。第一小组是跳大绳，绳子一下一下地甩，同学们一个一个地跳，别提有多高兴呀!第二小组是比+跳小绳，比谁跳的个数多、速度快，这组同学一个比一个强。第三小组是用大绳玩“跃蚯蚓”游戏，两人个人其中一个在一边蹲着拿绳子左右摆动，另一个人在另一边抓住绳子不动，其他同学从“蚯