2019苏教版小学科学六年级下册有趣的食物链课件.ppt

草原上来了一群羊 （打一水果名称） 不久又来了一群狼 （打一水果名称） 草没（草莓） 羊没（杨梅） 预习展示 ? 1 ，是什么将同一环境里的生物联系到了 一起？ 2 ，一条完整的食物链包括几部分？ ? 3 ，查阅资料了解什么是生物学所说的生 产者、消费者、分解者。 浆果、老鼠、猫头鹰三者放在一起， 你觉得会发生什么事情？ 浆果 老鼠 猫头鹰 生物学家通常用 “ ” 来表示吃与被吃的关系 生物之间普遍存在一种“吃与被 吃”的关系，这种关系就像链条 一样，把一些生物紧密的联系起 来，生物学家把生物之间的食物 联系叫做食物链 成语：螳螂捕蝉，黄雀在后 成语：螳螂捕蝉，黄雀在后 ? 1 ，大鱼吃小鱼，小鱼吃吃虾 米，虾米啃草皮 2 ，鹬蚌相争，渔翁得利 3 ，羊入虎口 4 ，兔子不吃窝边草 5 ，饿虎扑羊 老师把手里的卡片发给同学们，请拿到 卡片的同学迅速到前面来，并按照“吃 和被吃”的关系排成一列横队 。 请同学们自学课本 45 页并思考以下几个问题： 1 、一条完整的食物链的源头在什么？终点是什 么？ 2 、生物学家给食物链上的生物起了哪些美丽的 名字？ 3 、图中哪些是生产者、消费者和分解者？ （绿色植物 / 凶猛动物） 课堂小结 ? 食物链上的每一种生物在大 自然中都充当着不同的角色， 大自然中的能量是生产者、 消费者、分解者共同作用下 循环和转换的 自然界中的动植物种类很多， 他们之间的取食关系也很复杂， 生物之间就会存在很多条食物 链。许多相互交叉的食物链构 成了一张复杂的食物网。人们 把自然界中这种复杂的食物联 系叫做 食物网。 想一想：如果大量捕杀蛇，会 出现什么情况？ 实例分析 ? 如果一条蛇一年可以吃掉 60 只老鼠，一只 老鼠一年可以糟蹋 5 千克粮食，据统计， 我们人类每年要吃掉 200 万条蛇。算一算； 一年下来等于放过多少只老鼠？损失多少 粮食？