2020版高考数学大二轮复习命题二综合性着眼题型凸显能力课件文.ppt

数学文化 三角与向量 解析几何与向量 函数与不等式 概率与实际应用 直线与圆锥曲线 试题的综合性是高考试题的重中之重， 其主要特征是多知识点 的交汇， 条件和结论由紧密相关的知识构成， 是知识网的具体体现， 该类问题多呈现在向量与三角、向量与解析几何、概率与应用、直 线与圆锥曲线、函数与不等式、数列与方程或函数、平面几何与立 体几何等等．解答此类问题必须注意以下三点： (1) 理清知识体系； (2) 建立知识网络关系； (3) 注重目标的达成． 数学文化 数学文化与几何概型，圆与三角形面积和运算求解能力 1.[2018· 全国卷Ⅰ ] 如图来自古希腊数学家希波克拉底所研究的几何图形． 此图由 三个半圆构成， 三个半圆的直径分别为直角三角形 ABC 的斜边 BC ， 直角边 AB ， AC . △ ABC 的三边所围成的区域记为Ⅰ， 黑色部分记为 Ⅱ，其余部分记为Ⅲ . 在整个图形中随机取一点，此点取自Ⅰ，Ⅱ， Ⅲ的概率分别记为 p 1 ， p 2 ， p 3 ，则 ( ) A. p 1 ＝ p 2 B ． p 1 ＝ p 3 C ． p 2 ＝ p 3 D ． p 1 ＝ p 2 ＋ p 3 解析： 解法一 设直角三角形 ABC 的内角 A ， B ， C 所对的边 分别为 a ， b ， c ，则区域 Ⅰ 的面积即 △ ABC 的面积，为 S 1 ＝ 1 2 bc ，区 域 Ⅱ 的面积 S 2 ＝ 1 2 π × ? ? ? ? ? ? c 2 2 ＋ 1 2 π × ? ? ? ? ? ? b 2 2 － ? ? ? ? ? ? ? ? π × ? ? ? ? ? ? a 2 2 2 － 1 2 bc ＝ 1 8 π·( c 2 ＋ b 2 － a 2 ) ＋ 1 2 bc ＝ 1 2 bc ，所以 S 1 ＝ S 2 ，由几何概型的知识知 p 1 ＝ p 2 . 故选 A. 解法二 不妨设 △ ABC 为等腰直角三角形， AB ＝ AC ＝ 2 ，则 BC ＝ 2 2 ， 所以区域 Ⅰ 的面积即 △ ABC 的面积， 为 S 1 ＝ 1 2 × 2 × 2 ＝ 2 ， 区域 Ⅱ 的面积 S 2 ＝ π × 1 2 － ? ? ? ? ? ? ? ? π × ? 2 ? 2 2 － 2 ＝ 2 ，区域 Ⅲ 的面积 S 3 ＝ π × ? 2 ? 2 2 － 2 ＝ π － 2. 根据几何概型的概率计算公式，得 p 1 ＝ p 2 ＝ 2 π ＋ 2 ， p 3 ＝ π － 2 π ＋ 2 ，所以 p 1 ≠ p 3 ， p 2 ≠ p 3 ， p 1 ≠ p 2 ＋ p 3 ，故选 A. 答案： A 数学文化及考生的运算求解能力、空间想象能力 2.[2019· 全国卷 Ⅱ ] 中国有悠久的金石文化，印信是金石文化的 代表之一．印信的形状多为长方体、正方体或圆柱体，但南北朝 时期的官员独孤信的印信形状是“半正多面体” ( 图 1) ．半正多面 体是由两种或两种以上的正多边形围成的多面体．半正多面体体 现了数学的对称美．图 2 是一个棱数为 48 的半正多面体，它的所有 顶点都在同一个正方体的表面上，且此正方体的棱长为 1. 则该半正 多面体共有 ________ 个面，其棱长为 ________ ． 解析： 依题意知，题中的半正多面体的上、下、左、右、 前、后 6 个面都在正方体的表面上，且该半正多面体的表面由 18 个 正方形， 8 个正三角形组成，因此题中的半正多面体共有 26 个 面．注意到该半正多面体的俯视图的轮廓是一个正八边形，设题 中的半正多面体的棱长为 x ，则 2 2 x ＋ x ＋ 2 2 x ＝ 1 ，解得 x ＝ 2 － 1 ， 故题中的半正多面体的棱长为 2 － 1. 答案： 26 2 － 1 函数与不等式 函数与不等式的关系，转化化归思想和数形结合思想与运算 求解能力 3.[2018· 全国卷Ⅰ ] 设函数 f ( x ) ＝ ? ? ? ? ? 2 － x ， x ≤ 0 1 ， x >0 ，则满足 f ( x ＋ 1)< f (2 x ) 的 x 的取值范围是 ( ) A.( －∞，－ 1] B ． (0 ，＋∞ ) C ． ( － 1,0) D ． ( －∞， 0) 解析： 当 x ≤ 0 时，函数 f ( x ) ＝ 2 － x 是减函数，则 f ( x ) ≥ f (0) ＝ 1. 作 出 f ( x ) 的大致图象如图所示，结合图象可知，要使 f ( x ＋ 1)< f (2 x ) ，则 需 ? ? ? ?