有篇文章写朋友要距离刚刚好的是什么.doc

　　 　　篇一:《题目27b53a68011ca300a6c39082》 　　一、整体解读 　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 　　1．回归教材，注重基础 　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 　　2．适当设置题目难度与区分度 　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 　　篇二:《题目89d702f69e314332396893a3》 　　一、整体解读 　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 　　1．回归教材，注重基础 　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 　　2．适当设置题目难度与区分度 　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 　　篇三:《准备结婚的朋友好好看看!这篇文章触动了十几万人!》 　　准备结婚的朋友好好看看！这篇文章触动了十几万人！ 　　"老公，你手机来电话啦！” 　　男喂？ 　　女喂，你……吗？ 　　男是，你是谁？ 　　女我是…… 　　男噢，你啊！找我有事吗？ 　　女你能出来一下吗？我在你们家外面的。 　　“去吧？老公我相信你” 　　女喝茶吧！ 　　男什么事快说吧！这么晚了。我不放心我老婆一个人在家，她怕黑。 女我离婚了！ 　　男为什么啊！你老公不是很爱你吗？ 　　女他这个混蛋，他背着我搞了小三，呜呜呜呜 　　男好了，别伤心了，你还年轻，还有更好的等着你…… 　　女你恨我吗？ 　　男一切都过去了。我现在把你当朋友，没有什么恨不恨。 　　女真的？ 　　男呵呵当然，我有和你说过谎吗？ 　　女你还爱我吗？ 　　男……爱 　　女我们结婚吧，我一定会做一个贤妻良母。 　　男我有妻子了，我和她上个星期刚领的结婚证，再过两个月就结婚了。 女不是还没结婚吗？ 　　男不可以，她真的很爱我，我不能伤害她。 　　女你不好意思我去说…… 　　男那也不行。 　　女呜呜，为什么？ 　　男因为我是男人，所以不可以。 　　女我想知道是具体为什么 你还爱我，而且我也还爱你，为什么就不能再一起？ 男你真想知道为什么？{有篇文章写朋友要距离刚刚好的是什么}. 　　女嗯。 　　男1我知道爱上一个人不容易更知道被伤后有多痛苦，所以我不能离开她。 　　2之所以决定结婚是因为我决定了，这一辈选定她了，选定她就是我这辈子唯一的女人。不管以后说什么话都以不愧于她为标准，做什么事都以不背叛她为原则，不管以后我们遇见的是风还是雨，我都会站在最前面为她挡风挡雨。 　　3她很爱我，她很傻，很善良 她不管做什么事都处处为我着想。 　　我今天来都是经