指导培养青年教师的经验材料.pdfVIP

. 指导培养青年教师的经验材料 永艳同志于自师毕业后分配至我校任教。她知识面宽，思维活跃，富有 激情，对新事物接受很快，但她没有教学经验，对小学语文教学缺乏感性认 识。如在教材的驾驭、课堂的调控、教育教学规律的熟练运用等方面尚存在 不足。因此，迅速提高其业务素质，促进他早日成才是当务之急。根据学校 关于结对指导培养青年教师的有关规定，学校安排我与老师结对，担负起指 导培养她的任务。如今指导培养已近尾声，现将在指导培养过程中的体会与 做法总结如下，敬请专家指正。 一、对症下药，着力提高其学科教学素养 永艳同志虽毕业于正规的师院校，在学校里系统地学习过《教育学》、 《心理学》、《教材教法》等教育理论课程，但在教学实践中如何运用这些 理论知识尚经验不足。如她开始上课时总是喜欢一个人唱 “独角戏 ”，喜欢 讲得越多越好，也不管学生的反应如何，不停地输送信息；只知道按学生注 意规律安排教学过程，不注意根据学科特点和专业特点设计教学方案等，教 学中常走弯路。针对她这种情况，我首先让她订一些专业杂志，如《语文学 习》、《语文教学与研究》、《中学语