陕西省富县高级中学高中历史必修二人民版：1.3古代中国的商业经济(下)教案.pdf

单元（章节）课题 古代中国的基本经济结构和特点 本节课题 古代中国的商业经济 ( 下 ) 教学目标： （1）、知识与能力：了解中国古代商业生产和转运贸易的基本情况；了解中 国古代各朝代“市”的基本知识；了解各朝代文人对当时商业发展的客观性描述；了解 各朝代作为商业中心的都市； 深入理解中国古代商业发展过程中 “市”的发展历程及其 在时间和空间的限制的突破的内在原因，以培养学生的历史知识的迁移能力和理解能 力。 （2 ）、过程与方法： 学生还可以通过观察法结合教材中所提供的历史图片和史料对中国 古代“市”的发展和演进、古代中国商业中心都市的基本情况进行分析和论证；教师可 三维目标 以利用启发式教学法， 在教学过程中要把学习的主动权交给学生， 但在必要的关键环节 上还要发挥教师的主导作用给予学生以适当的指导； （3 ）、情感态度与价值观： 通过本课的学习， 学生可以了解到中国古代商业经济的发展 状况， 认识商人在中国经济进步中的作用。 同时学生还应当认识到， 虽然中国古代商人 拥有巨大的财富，对社会的发展作出了巨大的贡献，但是他们的社会地位却十分低下。 而且历代统治者都通过 “重农抑商” 政策来限制和压制商业的发展， 阻碍了中国新的富 有活力的经济形态的诞生。 掌握中国古代不同历史时期“市”的发展和演变，培养学生的历史概括能力和总 提炼的课题 归纳能力。 要求学生理解中国古代“市”在时间和空间上限制的突破和商品经济的内在联 教学重难点 系；教师要引导学生理解中国古代商人经济实力和社会地位不等的深层次原因。 教学手段运用 例如：视频、实验、 PPT、练习册、学案等 教学资源选择 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学 1、导入 回顾上节课内容。学生回答 回顾上节课内容，引出本课 回顾上节课内容。学生回答 2 、学生 在教师提示下学习本课后两节 在教师提示下学习本课后两节 自 主 学 学生整理导学案 的内容 的内容 习 四、商业都会的崛起 主要介绍古代中国商业都会 的发展情况， ，介绍从战国到 清代商业都市的发展情况。 教 师可以利用课本插图 “清 《盛 世滋生图》 ”，向学生介绍清代 苏州城的商业繁荣情况。 1、战国时期： 有的城市已表现 出商业集中的趋势。 3 、学生 学生根据教师的提问来回答展