2020年统编版一年级下册《咕咚 第二课时》语文教案.docVIP

第 第 PAGE 1 页 2020年统编版一年级下册《咕咚 第二课时》语文教案 　　第二课时 　　【课时目标】 　　1.随文识字。 　　2.深入学习《咕咚》，了解兔子不弄清事实就随便散播消息的坏处。 　　3.懂得凡事要弄清事实的道理。 　　【教学过程】 　　一、复习检查。 　　1.检查会认字，教师出示字卡，学生认读，教师给予鼓励。 　　2.通过字卡，进行分组读，赛读。教师进行鼓励总结。 　　3.检查会写字，要求学生组词、造句和默写，并给予适当的鼓励。 　　二、段落教学。 　　出示课文，指名朗读、齐读和赛读，让学生充分熟悉课文内容，分析每句话的意思。 　　1.兔子被什么东西吓得拔腿就跑？结合课文内容回答。(“咕咚”。) 　　2.“咕咚”是什么？ 　　一个成熟的木瓜从树上掉进湖里发出的声音。 　　3.为什么小猴子不问清楚“咕咚”是什么，就跟着兔子一起跑起来呢？其他小动物呢？ 　　猴子看到兔子被吓到的样子，以为“咕咚”是一个怪物，其他小动物也是这样认为的。 　　4.野牛为什么拦住了逃跑的小动物们？ 　　野牛想弄清事实真相。 　　5.谁带领大家弄清了真相？ 　　野牛。 　　6.真相是什么？你想对兔子说什么？ 　　真相就是一个成熟的木瓜，从高高的树上掉进湖里，发出“咕咚”一声。 　　我想对小兔子说：“在没弄清事实的时候不要随便下定论。” 　　7.大伙为什么你看看我，我看看你，都笑了？ 　　这是会意的笑，大家明白了真相，同时也为自己不弄清事实就鲁莽行动的行为感到好笑。 　　三、根据课文内容，完成课件的练习，以巩固所学知识。 　　【板书设计】 　　20　咕咚 　　兔子-咕咚-没有弄清事实随便下定论 　　野牛-咕咚-木瓜掉进湖里发出的声音 　　【教学反思】 　　___________________________________________________ 　　___________________________________________________ 　　___________________________________________________ 　　___________________________________________________ 　　___________________________________________________ 　　___________________________________________________ 　　___________________________________________________ 　　【相关链接】 　　苹果落地 　　一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。他觉得很奇怪，心想：“苹果为什么会掉下来呢？” 　　“一定是因为它熟透了”，他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面上落，而不向天上飞去，也不向左、向右抛开呢？” 　　为了弄明白这个问题，他又反复地观察，专心地研究，终于发现了苹果落地的秘密。 　　原来，这是因为地球有吸引力。 　　点击查看更多：小学一年级语文下册教学设计 教师资讯、教师交流、教师学习 尽在小学教师帮！