2020年高考语文二轮复习第一部分2语用文化常识古代诗歌阅读课件.ppt

2 语用＋文化常识＋古代诗 歌阅读 ( 限时： 30 分钟 满分： 32 分 ) 阅读下面的文字，完成 1 ～ 3 题。 (9 分 ) 中国的大运河是先人赠给我们的需要统筹保护好、传承好、利用好的流 动文化。 2500 年来，它是运河两岸人民世世代代生存的沃土，见证了两岸人 民痛快淋漓的劳作场面，也承载了两岸人民滚滚而来的乡愁记忆。随着大运 河进入世遗时代，千年运河需要出使新征程，勇担新使命，焕发新生机，这 些是其不可回避的历史选择， ( ) ，这也将是我们的行为准则和依据。 我们要援古证今，深入挖掘以大运河为核心的历史文化资源，将运河文 化传承下去的同时创造出新的经济价值 —— 运河生态休闲绿带。这需要通过 把运河两岸景区勾连起来放大旅游功能的方式，协调重组不同地区的旅游资 源，同时抓住运河通水复航的机遇，引进民间资本与政府共同建设，使人与 运河和谐共生， 从而衍生出相关产业。 《遇见大运河》 就是运河相关产业的典 型代表， 历经三年的创作打磨， 以现代舞形式展示了大运河被开凿、 被建设、 被遗忘和被保护的过程，包含了真实、完整的文化遗产对现实命运的思考和 判断。运河承载千年文化，是先人留给我们的厚重遗产，它定要与当地环境 协调，与当地居民生活适应，才能获得新生。 1 ．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 (3 分 )( ) A ．新的理念和新的思路使我们确立新的选择 B ．新的选择要求我们确立新的理念和新的思路 C ．我们确立的新理念和新思路体现着我们的选择 D ．我们对新理念和新思路的确立，影响着我们的选择 答案 B 解析 本题考查语言表达连贯准确的能力。 语境中 “ 千年运河需要出使 新征程，勇担新使命，焕发新生机 ” ， “ 这些是其不可回避的历史选择 ” ， 这也是新的选择，根据语段意思，因为这 “ 新的选择 ” ，才要求我们确立新 的理念和新的思路。括号后面， “ 这也将是我们的行为准则和依据 ” 指的是 我们确立的新的理念和新的思路。分析可知， C 、 D 两项与下文不能衔接， 应排除。 A 项，因果倒置，文段原意是 “ 新的选择要求我们确立新的理念和 新的思路 ” ，不是 “ 新的理念和新的思路使我们确立新的选择 ” 。应排除 A 项。故选 B 。 2 ．下列各句中的破折号和文中破折号作用相同的一项是 (3 分 )( ) A ．你真走得开， ( 暗指地 ) 你放得下这好的地方么？你放得下周家 —— B ．我们舔盐，眼睛看着远方，但谁也不敢嚼盐。嚼 —— 盐？那可太厉 害了。 C ． 长长的一带沙滩上， 满放着些藤篓子 —— 实在是些轿式的藤椅子…… D ．“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？” —— 倒不见那 蠢物也罢了。 答案 C 解析 本题考查正确使用标点符号的能力。 文中破折号的用法是 “ 解释 说明 ” ，破折号前 “ 同时创造出新的经济价值 ” ，破折号后说的就是这个 “ 经济价值 ” 所在， “ 运河生态休闲绿带 ” 。 A 项，破折号的用法是：表示 语音的延长，用语音的延长来强调要放弃的这个地方，周家。 B 项，破折号 的用法是： 表示语音停顿， 语音的停顿是为了突出这个做法与众不同。 C 项， 破折号的用法是：解释说明，破折号后的内容是对 “ 藤篓子 ” 的解释说明。 D 项， 破折号的用法是： 引出下文， 破折号前， 介绍宝玉的不堪， 破折号后， 引出不见宝玉的想法。故选 C 。 3 ．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 (3 分 )( ) A ．以现代舞形式展示了大运河被建设、被遗忘、被保护和被开凿的过 程，实现了对真实、完整的文化遗产现实命运的思考和判断。 B ．以现代舞形式演绎了大运河被开凿、被建设、被遗忘和被保护的过 程，包含了真实、完整的文化遗产对现实命运的思考和判断。 C ．以现代舞形式展示了大运河被开凿、被建设、被遗忘和被保护的过 程，包含了对真实、完整的文化遗产现实命运的思考和判断。 D ．以现代舞形式演绎了大运河被开凿、被建设、被遗忘和被保护的过 程，实现了真实、完整的文化遗产对现实命运的思考和判断。 答案 C 解析 本题考查辨析并修改病句的能力。 A 项，语序不当，正确的语序 是： 从 “ 被开凿 ” ，到 “ 被建设 ” ， 到 “ 被遗忘 ” ， 再到 “ 被保护 ” 。 B 项， “ 包含了真实、完整的文化遗产对现实命运的思考和判断 ” 主客体倒置，应 把 “ 对 ” 移到 “ 真实 ” 的前面。 D 项， “ 实现 ” 与 “ 思考和判断 ” 搭配不当， 同时也存在与 B