2020版高考生物二轮复习选择题满分练7课件.ppt

1 ． (2019· 广东广州高三一模 ) 下列关于细胞结构与功能的叙述， 错误的是 ( ) A ．细胞核：控制着细胞的代谢和遗传 B ．线粒体：丙酮酸氧化分解与 ATP 合成 C ．液泡：植物进行细胞代谢的主要场所 D ．中心体：与动物细胞的有丝分裂有关 答案 C 解析 细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制 中心， A 正确；线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，在线粒体中丙酮酸能够 彻底氧化分解并合成 ATP ， B 正确；植物进行细胞代谢的主要场所是细胞质 基质， C 错误；中心体在动物细胞有丝分裂时发出星射线形成纺锤体， D 正 确。 2 ． (2019· 山东青岛高三一模 ) 已知施加药物 A 能使蔗糖酶的活性丧失； 施加药物 B 后蔗糖酶活性不变，但蔗糖和蔗糖酶结合的机会减少。如图为蔗 糖酶在不同处理条件下 ( 温度、 pH 均适宜 ) 产物浓度与时间的关系，其中乙组 使用少量药物 B 处理。据图分析，下列叙述合理的是 ( ) A ．甲组先使用药物 B 处理，在 t 1 时可能适当提高了温度 B ．丙组先使用药物 B 处理，在 t 1 时可能使用药物 A 处理 C ．在 t 1 时间之后，甲组蔗糖酶的活性高于乙组和丙组 D ．在 t 1 时间之后，丙组中蔗糖酶和蔗糖作用机会不变 答案 B 解析 甲、乙、丙可能开始均用 B 处理，甲组原本就是适宜温度，若提 高温度，酶活性会下降，达到平衡点的时间会延长而不是缩短， A 错误；丙 组开始用药物 B 处理， t 1 后产物浓度不变，可能是药物 A 处理导致酶失活， B 正确； t 1 后，丙组酶失活，由于乙组使用少量药物 B 处理，故无法比较甲、 乙两组酶活性大小， C 错误； t 1 后，丙组蔗糖酶失活，酶与底物不能结合， D 错误。 3 ． (2019· 江苏名校高三第二次考试 ) 丛枝菌根 (AM) 是土壤生态系统中一 种同时具有植物根系和微生物特性的结构， AM 真菌能与地球上 90% 以上的 陆生维管植物根系形成“菌根”结构。研究发现 AM 真菌能够增强宿主植物 对土壤中重金属胁迫的耐受性。下列叙述正确的是 ( ) A ． AM 真菌与宿主植物的种内关系是互利共生，是共同进化的结果 B ． AM 真菌的拟核中存在与重金属离子代谢过程相关的基因 C ． AM 真菌为植物提供糖类、矿质元素和水分等营养物质 D ． AM 真菌侵染宿主植物后，可能会促进宿主植物对重金属离子的吸 收 答案 D 解析 AM 真菌与宿主植物的这种种间关系属于互利共生，是共同进化 的结果， A 错误； AM 真菌属于真核细胞， 不存在拟核， B 错误； 植物为 AM 真菌提供糖类、矿质元素和水分等营养物质， C 错误； AM 真菌侵染宿主植 物后， “ 能够增强宿主植物对土壤中重金属胁迫的耐受性 ” ，可能是因为会 促进宿主植物对重金属离子的吸收， D 正确。 4 ． (2019· 福建厦门高三一模 ) 下图表示利用大肠杆菌探究 DNA 复制方式 的实验。下列叙述正确的是 ( ) A ．可用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验 B ．可用 (NH 4 ) 35 2 SO 4 、 (NH 4 ) 32 2 SO 4 分别代替 15 NH 4 Cl 、 14 NH 4 Cl 进行上述 实验 C ．试管③中 b 带的 DNA 的两条链均含有 14 N D ．同时比较①②③的结果能证明 DNA 复制为半保留复制 答案 D 解析 噬菌体是病毒，不能用普通培养基培养，因此不能用噬菌体代替 大肠杆菌进行题述实验， A 错误； S 不是 DNA 的特征元素， 因此不能用含有 标记 S 的化合物代替 15 NH 4 Cl 、 14 NH 4 Cl 进行题述实验， B 错误；试管 ③ 中 a 带的 DNA 的两条链均含有 14 N ，而 b 带的 DNA 的一条链含有 14 N 、一条链 含有 15 N ， C 错误； 该实验 ①②③ 三个结果共同证明 DNA 复制为半保留复制， D 正确。 5 ． ( 原创 ) 小王的手不慎被生锈的铁钉刺破，他马上缩手并感觉到痛；为 了防止感染破伤风，小王到医院进行打针治疗，在打针过程中小王虽感觉到 痛，但是他并没有缩手。针对以上两个事件的说法，正确的是 ( ) A ．两件事在正常情况下都是先疼痛后缩手 B ．两者都会导致支配肾上腺的神经末梢兴奋 C ．两者都会使肌细胞膜外侧钠离子大量内流 D ．打针