一年级上册数学教案10的合与分冀教版.doc

第3课时　10的合与分 【教学内容】 教材第32、33页内容。 【教学分析】 本小节通过“按图出手指”和“找规律涂色”两项活动内容，学习10的组成，进一步经历“几和几合起来是多少”的过程和结果，感受10的组成。 【学情分析】 在已有知识基础上，继续学习10的组成。 【重点难点】 重点：通过动手操作，感受10的组成，能写出10的组成。 难点：能写出10的组成。 【教学目标】 1．通过活动，让学生感受10的组成。 2．让学生在动的情境中，通过做一做、摆一摆、数一数、说一说等经历感受到10的分解组成。 3．在数学游戏活动中，让学生感受学习的快乐，产生获得成功的体验。 一、猜谜导入 大家喜欢猜谜语吗？