幼儿园中班主题优质教案《有趣的交通标志》.docx

字枚Q勺0 -一* Sthooi I 唤 （封面） 幼儿园中班主题优质教案《有趣的交通标 志》 授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校 活动名称：有趣的交通标志 活动目标： 1、引导幼儿认识了解常见的交通标志有哪些特征和重要作用。 2、培养幼儿遵守交通规则的安全责任意识，引导幼儿学会按标志 3、通过引导幼儿动手操作，尝试制作标志的快乐，培养幼儿创造 力和想象力，激发幼儿对标志的浓厚兴趣。 活动准备： 1、 准备各种交通标志牌图片、屏幕。 2、 准备自制标志所需要的各种材料。 3、喜羊羊头饰一个 活动过程： 一、 故事导入： 师：小朋友，今天早上老师接到一个紧急电话，你们知道是谁打来 的吗?（出示喜羊羊头饰 ） 那么到底发生了什么事呢 ?原来呀，我们喜爱的 喜羊羊为了摆脱可恶的灰太郎先生，它好不容易逃到了一座大城市，可 是一进城，它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志，这些标 志它从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以它不敢进城了，为了 摆脱困境，它只好来请求我们班小朋友的支援了 ! 二、认识交通标志 1、师：小朋友 ! 你们愿意帮助喜羊羊吗 ?瞧! 喜羊羊把这些交通标志 的资料都给我们传过来了，让我们一起来看看这些交通标志代表的是什 么意思吧 ! （ 师打开电视屏幕，逐个播放交通标志牌，引导幼儿一边观看 一边自由发表意见，分别说说自己对这些标志牌的认识。 ） 2、看了刚才的这些交通标志，小朋友都发表了自己的看法，老师 这里还准备了一些交通标志图片，想请小朋友给大家讲一讲。 （ 出示各 种交通标志的图片，找幼儿试着说一说，这些是什么标志，分别代表着 什么意思。教师指导总结让幼儿详细了解每个交通标志的名称及意 义。） 3、游戏活动 师：现在老师想请一位小朋友把这些交通标志的相关 材料给喜羊羊发送过去，帮助他摆脱困境。 （为难）派谁去好呢 ?（幼儿争 先恐后的抢着要去 ） 教师：这样好了，老师先来考考你们，看你们谁记 得牢，说得好 ! 老师就派谁去好吗 ?（ 教师可指出标志图片，让幼儿说出 标志名称及含义，使幼儿加深巩固 ） 三、交通标志作用大 1、师：这些交通标志的材料已经给喜羊羊发送过去了。现在老师 有一个问题想请教大家，如果我们生活中没有这些交通标志，那会怎么 样呢?会发生什么事呢 ?（ 引导幼儿自由想象，交流发表自己的想法 ） 2、师总结：听小朋友们这样一说，老师这才发现，原来这些交通 标志这么重要呀 ! 看来在我们的生活中没有交通标志还真不行呢 ! 要是没 有这些交通标志，就没有了规则，街道上那么多的车辆就会到处乱跑， 不知道该怎样正确行使，也不知道该怎样停车，这会给我们的生活带来 许多不便，还会造成很大的影响 ! 而且还会导致发生很多车祸，多危险 呀! 看来我们可不能小瞧这些交通标志，他们可是我们生活环境中不可 缺少的一种符号 ! 四、我是小小设计师 1、师：叮铃铃、叮铃铃，喂 !你好!请问是哪一位 ?、、、、喔!太 好了，不用客气 !再见!（ 师模仿电话铃声，接电话 ） 2、小朋友，喜羊羊打来电话说它现在已经摆脱困境了，他说多亏 你们发给他的那些资料，使他通过认识了解了这些交通标志的意义，才 能顺利驾车行驶，及时摆脱了灰太狼。为了感谢你们的帮忙，他要亲自 向你们道谢。现在他的车已经往我们幼儿园这边开来了。你们高兴吗 ? 3、可是啊，喜羊羊对我们这里一点也不熟悉，我们幼儿园有这么 多的班级，每个班级有那么多房间，每个教室每个房间它都不知道是干 什么的 ?他会不会走到别的班级，会不会找不到我们呢 ?老师有个想法， 今天我们就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来， 就象交通标志一样为喜羊羊指引方向，让喜羊羊一来我们幼儿园就能很 快找到我们班，而且还要让它凭着我们制作的标志知道我们班各个地方 是干什么的。比如：哪里是我们的卧室、哪里是卫生间、哪里是保洁室 我们还可以通过一些标志符号和图画，提醒他要注意的一些事项，比如 用小水点儿提醒他节约用水，用一小段文字提醒他在卧室要保持安静等 等，大家说好不好 ? 4、那么你打算为哪些地方制作什么样的标志呢 ?谁来说一说 ?（ 引导 幼儿观察思考，寻找设计目标 ） 5、现在老师为大家提供了一些活动材料，让我们一起动手，把我 们为幼儿园设计的标志制作出来吧 !（ 幼儿自己动手操作，师巡回指导， 对于能力较弱的幼儿要重点指导 ) 6、谁愿意把你制作的标志向大家介绍一下呢 ?( 找幼儿介绍展示自 己制作的标志，如制作的标志应贴在哪里 ?是做什么用的 ?) 五、活动延伸 现在就让我们一起出去把我们制作的标志粘贴出去吧 !( 音乐结束活