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附:信息技术应用能力持续提升计划模板
信息技术应用能力持续提升计划
姓名
莫宏桥
教龄
8
工作单位
苍梧县沙头镇新建小学
班级
六年级二班
信息技术应用现状分析
1固有的教育观念,跟不上新时期的教育观念。
2、对信息技术应用教学中应用能力和操作能力不足。
信息技术能力提升目标
1、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对信息技术应用教学中应用的能力和操作能力。
实施计划
1、自我学习——开拓视野。
2、认识教师成长的规律和特点,认同“网络学习 +自主研修+ 校本实践”的教师成长模式,善于借助远程培训获得良好的专业成长。
3.注重资源整合,加强教学、科研、培训的有机统一;注重校际合作与交流,充分利用现代信息技术和远程教育手段。
4、课后做到及时反思,认真完成作业。总结学习经验,作好论文撰写。
挑战与解决办法
1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。
2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。
3、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。
4、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。
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