硬笔书法优质课课教学设计.pdf

精品文档 硬笔书法课 整体书写练习 教学目标： 1. 知识与技能： 了解中国汉字的起源， 掌握整体书写格式， 欣赏书法艺术作品，养成良好的书写姿势。 2. 过程与方法：培养学生观察、比较的能力，在例字中归 纳书写要领，能完成一篇完整的书法作品。 3. 情感态度价值观：培养学生对传统书法艺术的传承意识 和责任感，发展个性，陶冶情操，激发学生的爱国之情 教学重点： 掌握汉字基本书写规律，能完成正确落款等步骤。 教学难点： 学生在例字中归纳和总结书写的要领。 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入新课 中国的文字是世界上最古老的文字之一，古老的汉字承载了 中华民族悠久的历史， 在漫漫的历史长河中， 书法艺术像美丽的 浪花，激发我们无穷无尽的想象，给了我们生活的理想和动力。 成为大千世界一道亮丽的风景。 展示幻灯片 （设计意图：引领学生养成高雅的审美情趣，增强对祖国语 言文字的热爱和文化的理解，提高他们的文化品位） 。 1欢迎下载 精品文档 图上的刻画让我们感觉不到是文字还是绘画，那是我们的祖 先在向别人诠释一个动作， 表达一种意思， 或者是讲述他一天的 经历，或者是宣泄一种情绪？ 教师：这就是我国最朴素的文字 象形字 学生小游戏 （猜猜看）激发学生学习热情，鼓励他们动脑 找同学读 ：汉字书写的的起源 二、讲授新课 那么汉字的发展是怎样的进程呢？ 甲骨文—金文—大篆 小篆 隶书 楷书 行书 { 魏晋 } 可见，我们的祖先经过坚持不懈的努力，逐渐摆脱幼稚的书写， 形成独具特色的民族文化。 学生读汉字书写的起源（二） 教师总结：汉字书写的形式 篆书 隶书 草书 行书 楷书 应用最广泛的是楷书和行书（观赏课件） 硬笔书法几个字的 5 种书写形式，看看那种和我们现代应用 最接近？ 教师：楷书有书中楷模的意思，作为交流的一种标准字，形 体方正、笔画平直，通常称为方块字。便于书写和识读，实用价 值最高。 看课件 大家说 : 屏幕上是什么字 各种猜测 。 2欢迎下载 精品文档 师：是“勤”字 勤劳的中国人创造了汉字，图文相融，博大精深，书法家们更 是以“勤”为本，使中国的书法艺术自成体系。让我们了解关于 书法家的故事吧 教师：介绍王羲之艺术造诣及作品 问题 你知道的书法家有谁？ 教师： 好的书法作品集书写与铃印于一体， 包括落款的艺术， 也渗透着神韵，我们看整体书写需注意的事项。 我们谈一整体书写练习需要注意的事项 一、下整体书写的格式 （一）笔画 笔画是构成汉字的基本零件，笔画写不好，习字就无法 进行， 笔画练习是习字的基础。 组成汉字的点、 横、竖、 撇、捺、勾、折、提八类。 起、行、提按、转折、快行、慢行等要准确 笔 顺 规 则（教师示范） ①先左后右