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篇一:《母校的操场》
母校的操场
学生王艺洁
指导老师 唐 老 师
清晨,灰蒙蒙的天空,蒙眬的走道,我眯着睡眼,不禁怀恋起以前的母校。
刚进入母校,首先引入眼帘的便是那“字母房”(其实是门卫们的小窝)。字母“A”的房顶,“M”型的窗户,加上一个“H”门,完美的构造出了一间舒适而温暖的小屋。可以直视的,便是代表我们学校的独有标志----“七彩世界”。“七彩世界”是由5种不同颜色的方块支撑在石碑上的一种陈设,石碑上书写着能一些令人终生受益的文章。但令我最怀恋的还是----母校的操场。
母校的操场是塑胶的,操场边的围墙上刻画了许多体育人物,角落那一块,栽种了许许多多的三角梅,而三角梅沿着搭建的钢管,形成了一个帐篷,在那下面有座椅,可以给人乘凉休息。从远处看,充满了诗意,仿佛汇成了一片红色的,花的海洋。这操场,不知充满了多少欢歌笑语,不知留下了多少童年回忆,不知印下了多少人的足迹······它带给了我快乐、温暖、幸福、感动、遗憾······但让我拥有最多的,还是那满满的幸福、温暖。
有一次,我约几个伙伴到操场上比赛跑步,但我当时脚受了伤,与我并跑的张露发现我比平常的速度慢了些,觉得不对劲,便问我,我向她表明了一切,因为我个人太好胜,她们便趁中途休息时商定了一个计划。当我跑到她们后面时,他们就装作很累的样子,落到
我后面。无知的居然还得意洋洋的,“嘿嘿,我一个受伤的人都比她们跑得快,看来我在这方面还具有一定天赋哩!”直到跑到终点,我才发现只有我一个人在喘气,而她们却像没跑似的。我收起刚才的得意,严肃地问她们,她们微笑着,并没有回答我。我怒了,生气地说“你们到底在干什么啊?”她们依然和蔼的说“好吧,我们见你受了伤,不想让你失望······便······”我听了,感动的说“谢谢你们······”于是,我们在操场上度过了一个幸福愉快的下午,整个操场都弥漫着我们的友谊的气息。
怀恋你啊!母校。怀恋你啊!朋友。愿你听到我的心声----我一定要多回母校,里面有我的朋友与老师,我一定会再一次与你们在操场上度过美好的时光!
篇二:《回忆母校》
篇三:《回忆母校》{回忆母校操场}.{回忆母校操场}.
回忆母校
岁
月的流{回忆母校操场}.{回忆母校操场}.
逝不但没有冲淡对
母校的记忆,相反
却越发清晰,
仿
佛就发生在昨天
。闲暇时分,总会
想起母校的师友;同
学聚会,总会叙起
母校的轶事;走进{回忆母校操场}.
梦乡,总会神游母校
的教室、操场、
宿舍、食堂…
怀念母校,缘于曾在那里的人,曾在那么东西留在那里了。也许曾经是快乐与里发生的事,曾在那里挥洒的激情。其伤感,也许曾经是欢歌和哭泣,但都在实感觉上不只是亲切,还有些牵挂,好时光的流淌中化为温馨的记忆。 像有什
回望母校,不尽依依。母校是人生的驿站,但这个驿站却尘封我们人生最闪亮的一页,也在我们身上打上永远无法摸去的印记。时光如水,斗转星移,但唯一不变的是对母校的思念之情,这
犹如一杯干
醇的酒,历久弥香。
母校――我永远的牵挂
篇四:《记忆中的母校》
记忆中的母校
李雅静
每个人的成长,都离不开母校。母校,是我们成长的摇篮,而我们就像是摇篮里的孩子,在摇篮里健康、快乐的成长;母校,是我们幸福的港湾,而我们就像是小船,从无知的码头驶向知识的港湾。
我的母校是马圈子小学。记忆中的母校有两幢座北朝南的青砖瓦房,房子比较破烂,但房内布置井井有条,整个校园干净整洁。
那时候分上下两院上院两座房子南北对面而排;下院是操场。南面房子是老师的办公室、伙房之类,中间是通往前后院的过道;北面从东到西依次是一至五年级教室。教室外面有乒乓球案子。下课钟声一响,我们大多数女生忙爬上乒乓球桌,占好地方,chua起骨子儿。
整个学校没有院墙,操场北面是男女厕所,再往北有一条长长的大坝,大坝一直向东,一条小河流经学校,小河的东北方向是一片平整的稻田。大坝和小河是我们最喜欢的地方。自习课背书大坝是好场所—那种享乐现在想起来都无法用词语表达!值日时到小河打水、下课时到下河边洗手、闲暇时和同桌到小河边相互嬉闹,那场景至今记忆犹新!操场东面是大树林,76年地震我们还在那里上过课呢!
我就是在这里学会了b、p、m、f,在这里学会了1+1=2,学会了dou、rai、mi、fa,每每想起这些,我的心里都是甜的。睡梦中还常常在母校的教室里认真听课,操场上你追我赶,大坝上朗朗读书,小河边嬉笑打闹……
回忆起小时候的点点滴滴,我心里不由自主地就泛起一种幸福
感我感谢老师,感谢母校,感谢校园里的一草一木,是他们给我留下了温馨的童年,是他们陪伴我度过了美好的时光。
母校,千
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