回忆小学生活二三事开头.docVIP

　　 　　篇一:《小学生活二三事》 　　小学生活二三事 日月如梭，光阴似箭，六年的小学生活转眼间就到了句末。一想起六年来和老师、同学们一起相处的点点滴滴，心中就涌起了深深的不舍与眷恋。 师恩 一节语文课，班主任邓老师给我们布置了一个演讲题目，要求我们上台来即兴演讲。半分钟过去了，两分钟过去了教室里鸦雀无声，没有人愿意第一个吃螃蟹。每个人都把头压得低低的，就连平时发言积极踊跃的同学，此时也默不作声了，空气仿佛停止了流动，凝固起来。邓老师看了信任的课代表卞瞳欣，可是卞瞳欣只胆怯地摇了摇头；老师又满怀希望的把目光投向了小博士陈钥璇，可她也低下了头；最后，老师又把目标锁定了我。此时我才真正体会到什么叫做会说话的眼睛。那炽热的目光，分明在说你能行！加油！我无法拒绝这期待的目光，只能飞速的在脑子里打好草稿，慢吞吞地站起来走向讲台同学们好，今天我演讲的题目是‘我的读书生活’ 说来也怪，一向不擅于这方面的我，竟然如有神助，滔滔不绝，妙语连珠，博得了满堂喝彩！我想，一定是邓老师给了我勇气和力量，六年了，老师就这样，一次次的鼓励，一次次的启发，让我沐浴在博大的师恩之中，师恩难忘啊！ 友谊 上体育课的时候，我正在操场上跑步，谁料想飞来横祸，一个篮球重重地砸在了我的左边眼睛上，砸得我眼冒金星，一阵钻心的疼痛，我晕晕乎乎地蹲了下来，两只手紧紧地捂住眼睛。这时候，同学们飞快围了上来，大家一起把我扶起来，迅速地搀扶着我走向医务室，一边走还一边七嘴八舌，一边有同学递过湿巾，有的居然递过来镜子，我接过镜子一照，啊！又红又肿！到医务室做了简单的处理，幸亏几位同学全程陪着我，不停地安慰我，虽然疼痛不减，但是我们心里很温暖，就象春风拂抚过心头，这就是友谊！ 进步 这节科学课，刘老师教我们用显微镜观察洋葱表皮切片，植物根茎横切面等玻片标本。按照步骤，我们同桌开始操作。他小心翼翼地把显微镜从木盒里取出，放在了离桌面约一拳的位置，接着，我们调整反光镜，让目镜下出现一个亮的光圈，然后，把玻片标本装进压片夹，慢慢地调节旋钮――看见了！看见了！我屏住呼吸，观察着那美丽的细胞它呈浅绿色，象一个个六边形的小房子，每个房子中都有一个小小的细胞核。这节课我们实践了，我成长了，我进步了。我们爱科学，我们在科学知识的海洋里遨游。 在小学的六年里，我们收获了知识，那一张张优异的成绩单，一次次少先队的精彩活动，那让人难忘的基地培训，那美妙的童声合唱，那一期期精彩的黑板报在小学六年里，我们沐浴着师恩的阳光，我们收获了友谊，我们即将从这里启航，驶向最辽阔的海疆。 【每日写作指导六句话点出写景技巧】 　　1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。 　　2、可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。（）要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。 　　3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。 　　4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。 　　5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？ 　　6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。 　　篇二:《小学生活二三事》 　　小学生活丰富多彩有快乐的，有悲伤的，有痛苦的……这其中一定有一些刻骨铭心的事，我也不例外。 　　记得四年级时，我和现在一样，也是少先队里的干部之一。可没想到刚刚当上一个学期多一点的时间，就因那件事我丢掉了我所在部门的职位。 　　那个星期，寝室内的同学突发其想把垫单绑在床边的铁栏杆上，再把另一头也用 同样的方法固定好，这样就成一个秋千的形状了。在地上垫了一床被子。就这样她们开始了嬉戏，玩耍。而全然不顾我们少先队里的干部。这时，其它的大队部的同学来了。当然，我就是被同寝室内的其它成员污蔑。而导致了我和同样当大队部的郑璐瑶失去了职务。 　　当然，除了倒霉的事，也会有开心的事。 　　记得那次青田县流动少年宫把在他们的活动开展以来的第五站设在我们的学校——章旦小学。活动开始后，同学们积极参与。而我，却只能在一旁帮助老师一起完成分数计时。不能享受其中，看到其它同学都通过自己努力得来了奖品，我羡慕不已。 　　五年级时，学校举行了一次全校性的合唱比赛。我们五、六年级的同学，经过自己的努力，认真练习，以及指导老师的努力，在五一那天，我们的努力没有白费，我们拿了全校第一名。 　　小学生活真有趣！ 　　篇三:《小学生活二