第二单元测评.pdf

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精品文档 第二单元测评 一、最佳选择 1. B2 . D3 . D4 . B5 . C6 . A7 . C8 . C9 . D10 . A11 . D12 . D 二、明辨是非 13. √14. √15 . √16 . √17 . ×18 . √19 . ×20 . √21 . ×22 . ×23 . √ 三、简答 24.依赖思想。这种依赖思想不仅使人丧失独立生活的能力和精神,还会使人缺乏责任感, 造成人格缺陷。他应该告别依赖,走向自立,学会依靠自己。 25.(1)在困难面前不低头,不丧气;身残志坚,自尊自爱,积极进取。 (2 )因为自强精神对一个人的成长有巨大的作用。自强是一个人活出尊严、活出个性、实 现人生价值的必备品质; 是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力, 是通向成 功的阶梯。 四、辨别分析 26.这种观点是错误的。自立就是自己的事情自己办,并不是“万事不求人” 。现代社会, 很多事情都需要人们合作完成, 需要 “合作精神”、“团队精神”,要做到 “万事不求人”、“百 事靠自己”是不可能的。自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖。我们在社会中生活,需要相互 帮助、相互依靠。 27.这种观点是正确的。没有理想,就没有动力,就会在困难面前放弃努力。有了理想,就 有了奔头, 就有了进取的恒心和动力。要自强,首先必须树立坚定的理想。 为人生的理想执 著追求,是所有自强者的共同点。真正的强者确定了自己的目标后,就会不屈不挠地坚持, 矢志不渝地奋斗 , 直到成功。五、分析说明 28. 自立 自主 自强 自弃 自立就是自己的事情 自主,就是遇事有主 自强是指对未来充满 自弃,就是指自己懒 自己干。 见,能对自己的行为 希望,永远向上,奋 惰成性、得过且过、 负责。 发进取。 不求上进、 不思进取。 自立与自主的关系: 自强与自弃的关系: 自主是自立的前提,自立是自主的表现。自 自强与自弃是对立的。自强,进取的动力, 立就是明确并承担自己的责任。自主才能明 是通向成功的阶梯。而自弃的人没有理想和 确并承担责任。 追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终必将一事 无成。 。 1欢迎下载 精品文档 29.(1)儿子饿死的根本原因是过分依赖父母,缺乏自理自立能力。 (2 )这个儿子的饿死,给了我们深刻的启示,我们不可能永远生活在家庭这个摇篮和温室 中,终究要离开家庭的呵护,走进社会,经风雨,见世面。自立作为成长的过程,是我们生 活能力的锻炼过程, 也是我们心理和道德品质锻炼的过程。 经过自立这个过程, 才能成为一 个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 六、透视自我 30.根据自己的实际填写。 (略) 七、为我加油 31.自立自强的名言警句: ● 痛苦常使弱者厌世轻生,却使强者更加清醒奋发。 ● 痛苦对于强者永远是赐予。 ● 天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。──《周易》 ● 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲 可吞吴。──蒲松龄 ● 患难困苦,是磨炼人格之最高学校。──梁启超 ● 吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再

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