黄河，我想对你说.docVIP

　　 　　第一篇:《《黄河,母亲河》讲解稿》 　　《综合性学习 黄河，母亲河》导学案 　　【活动目标】 　　1、热爱祖国河山，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化中 　　的，从而歌颂黄河的贡献，学习黄河的精神。 　　2、关注母亲河现状，加强环保意识。 　　3、培养学生根据主题搜索、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方 　　法。 　　4、培养学生的合作意识，引导学生学会分工协作。 　　5、培养学生在综合性学习中的创新意识和创新能力。 　　【活动重点】 　　1、通过各种途径搜集关于黄河的历史、地理、文化和环境等资料，经过整理、筛选、设计，展 　　示成果，加深对黄河的了解。 　　【活动内容】 　　知黄河——颂黄河——忧黄河——救黄河 　　【课时安排】2课时 　　黄河，中华民族的母亲河，她奔腾不息，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育了灿 　　烂的华夏文明。今天，让我们做一次黄河文化巡礼，追述黄河的过去，正视黄河的现在，展望 　　黄河的未来，领略黄河文化的独特魅力。 　　一、如果你是这次活动的策划者，请你完成以下的活动任务。 　　 请给本次活动拟一条主题语。 　　 将全班同学分组完毕，请你设计几种活动形式（或者活动项目），以方便各组同学开展活动。 　　① 举办黄河图片展览 ②举行黄河诗歌朗诵会 ③有关黄河故事交流会 ④举办“我是黄河 　　环保小卫士”演讲比赛 ⑤举办黄河知识竞赛 　　 请你选择一种活动形式，设计活动的步骤。 　　活动形式 举行诗歌朗诵会 　　活动步骤 　　①. 主持人致开场白，宣布诗歌朗诵会开始。 ②. 选手上台进行诗歌朗诵。 ③. 评委点评、颁奖。 　　④. 主持人致结束语，宣布活动结束。 　　二、有人说，若把祖国比作昂首挺立的雄鸡，黄河就是雄鸡心脏的动脉，黄河，已经深深沁入 　　炎黄子孙的血液，中华民族的历史，就是黄河的历史。 　　 请你讲一个与黄河有关的故事或传说。 　　大禹治水的故事或姜子牙渭水垂钓的故事均可 　　 黄河不仅存在于历史和传说之中，她也存在于普通百姓的口语中，请你写出两句与黄河有关 　　的俗语、成语。 　　不到黄河心不死，不见棺材不掉泪 跳进黄河洗不清 中流砥柱 鱼跃龙门 　　 黄河是文人的挚爱，从古至今，无数骚人墨客留下灿如星辰的诗文。请你写出两句与黄河有 　　关的诗句（词句或文句）。 　　大漠孤烟直，黄河落日圆。王维《使至塞上》 　　白日依山尽,黄河入海流 王之涣《登鹳雀楼》 　　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 李白《行路难》 　　【我说黄河】无论用什么样的语言描写黄河，赞美黄河，都难以尽述黄河的英姿。你心中的 　　黄河是什么样子？拿起你的笔，写出你对黄河的赞美。 　　“黄河之水天上来，奔流到海不复回！” 黄河，你日夜不息的奔流着，从远古流到今天； 　　从遥远的巴颜喀拉山流到海边 。匆忙奔流的黄河，我想对你说我爱你的博大宽容，是你浑厚的胸怀，托起了你的儿女的振兴梦；我爱你的坚韧不屈，是你的澎湃激情，支撑起一个民族的 　　自强信心；我爱你的雄健达观，是你的探求未来的不懈进取，为我们培育出更多的期待。 　　 【明珠蒙尘】是天不作美，还是子孙不孝？孕育、佑护中华民族的母亲河，蹒跚地步入现代， 　　她的现状让人触目惊心。 　　【材料一】黄河干流及主要支流重点河段，符合标准的二、三类水质河长仅占37%，四类水 　　质河长占20.1%，五类和劣于五类水质河占42%.随着黄河流域人口增长、经济发展，废污水 　　排放量将持续增加，污染也有进一步扩大之势。如不采取治理措施，黄河干支流大中城市所在 　　的河段水质有可能全面劣于五类水质标准。 　　【材料二】 　　污水直接流入黄河 工业废渣拉到附近的草原上倾倒 　　阅读以上材料，你了解到什么信息？ 　　 相对于黄河水质的污染，黄河的断流更让人潸然泪下。1972年，黄河山东段首次断流，进 　　入九十年代，黄河年年断流。断流导致沿黄河地区水质源出现供需失衡，生态危机日益尖锐。 　　断流的原因是黄河流域用水量的增加，生态环境 恶化及水资源缺乏统一管理。针对这种情 　　况，请你写出三点建议，来缓解黄河断流现状。 　　第二篇:《四年级下册第二单元作文《我想对你说》多篇》 　　1老师，我想对您说 　　亲爱的老师，您是一位好老师，您给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您！ 您拿着书本，