Lesson2 Is this your pencil英语1~9年级教学课程.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 Lesson2 Is this your pencil? 教学目标： 1、掌握单词pen, pencil, ruler, crayon, whose. 2、了解名词所有格形式：Steven’s ___ 3、听懂，会回答一般疑问句 Is this your____? Yes, it is. / No, it isn’t.和特殊疑问句Whose pencil is this? It’s ________. 教学重点： 1、单词 pen, pencil, ruler, crayon, whose. 2、名词所有格形式：Steven’s ___ 教学难点： 1、一般疑问句 Is this your____? 2、本课的特殊疑问句：Whose pencil is this? It’s________。 教学准备： 图片、录音机 教学过程： Step 1: Warm up 1. Greeting T: How are you? S: Fine, thank you. How are you? T: Fine, thanks. 2. Review （1）练习介绍自己的同学。 3名学生在教师的指令下在教室内前进，教师说停时，学生介绍离自己最近的同学。如：This is ____. She is a girl. She is my friend. （2）问答练习 T: What’s his/her name? S: His / Her name is______. 学生之间互相练习。 Step 2: Presentation 1. What’s this? （1）教师将图片贴到黑板上并将单词写在图片下面带领学生朗读。 （2）在四个单词前面加上This is a 或者This is ，让学生找出句型的不同，向学生简要介绍可数名词和不可数名词的区别。 （3）练习句型This is a_____.并且将表示名词单数的句型发展到用These are 表示的复数形式。要求学生注意到名词单复数的变化。 2. Danny’s pencil （1）将黑板上的句子：This is a blackboard.变成一般疑问句Is this a blackboard? 让学生猜想句子的意思，然后讲解。 （2）提出问题Whose pencil is this?让学生在读课文以后，找出答案。板书It’s_________.让学生填空，给学生讲解名词所有格的构成，及注意的地方。 Step 3: Classroom tests 完成Part3 Let’s do it，学生自主完成，并当堂订正。老师点评注意事项。 Step 4: Homework 1、背单词，读对话。 2、在练习本上写单词。 板书设计： Lesson2 Lesson2 Is This Your Pencil? pen pencil ruler crayon whose Whose pencil is this? It’s ______ pencil. 教学反思：