六年级下册英语课件 第七单元｜湘鲁版共33张 文档资料.ppt

小学英语六年级下册（湘教版） Unit7 Can you see the lightning? 单元教学目标 ? 1 ．话题：能用本单元的单词谈论人与 自然。 ? 2 ．功能：能听懂并会用教学内容就人 与自然等进行问答对话和交流，掌握本单 元出现的生词和句型。 ? 3 ．情感：让学生了解自然，增强安全 和自我保护意识。 单元教学重点 ? 1 ． Target vocabulary ? storm 暴风雨 heavy 沉重的；大的 ? raincoat 雨衣 lightning 闪电 ? thunder 雷声 dangerous 危险的，不安全的 ? until 直到……时 pass 通过，经过，度过 ? thunderstorm 雷暴雨，大雷雨 stormy 暴风雨的 ? fall down 落下 rainwater 雨水 ? flow into 流入 soil 泥土，土壤 ? crop 农作物，庄稼 pour 灌，倒 ? roll 摇摆 ready 准备好的 ? 2 ． Target structures ? The rain is too heavy. ? The wind is too strong. ? Can you see the lightning? 第 1 学时 ? 教学目标 ? 1 ．能用所学词语或句子谈论自然现象。 ? 2 ．能听懂并会用所学句型 The rain is too heavy.The wind is too strong. 和 Can you see the lightning? 等进行问答对话，掌握课文中出现的生词。 ? 3 ．让学生了解一些自然现象，增强安全意识，学会自我保护。 ? 教学内容 ? 词汇 : storm heavy raincoat lightning ? thunder dangerous until pass ? thunderstorm rain clouds ? 句型 : The rain is too heavy. ? The wind is too strong. ? Can you see the lightning? ? 教学活动 ? 让学生分成小组，谈论自然现象，说说生活中遇到风雨、雷鸣、闪电、狂风 等恶劣天气时，自己应该怎么办（如果在家，应该怎么办；如果在路上，应 该怎么办）。 ? 课前准备 ? 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、单词卡片和自然现象的图片。 教学过程 ? 1 ． Warm-up. ? 随着天气逐渐热起来，雷雨、闪电等自然现象也增多了。教师要利用本单元 内容为契机，对学生进行一次安全教育。 ? 上课前，教师可以收集一些有关风电雷雨的图片，或通过网络下载一些图片 或视频、录像。上课时，先让学生观看图片和视频、录像，让学生感受自然 现象的变化和威力。然后，就这些自然现象进行讨论。（谈到某种自然现象 时，教师可将有关词语写在黑板上或通过多媒体形式显示出来，以便学生能 够顺利谈论。） ? 2 ．任务 1 的教学： ? （ 1 ）在进行上述活动的基础上，教师让 学生看 Look, listen and act 的教学内容， 看对话中出现了哪些人物，他们在谈论什 么，提到了哪些自然现象。（在学生看的 过程中，教师将有关生词和 The rain is too heavy.The wind is too strong. Can you see the lightning? 等句型写到黑板 上，或用多媒体展示出来。） ? （ 2 ）教师简单讲解黑板上或多媒体展示出来的生词和句型。然后，教学生认读、跟 读和记忆。 ? （ 3 ）播放 Look, listen and act 的录音，整体呈现课文对话内容，先让学生听两遍。 在听懂大意的基础上，给学生布置“任务”，比如： Why doesn t Andys mum let him go to the park? Can Andy see the lightning? Is it dangerous to play football in a big storm? 等，让学生带着问题、带着目的去听录音。 ? （ 4 ）通过多种形式让学生朗读 Look, listen and act 的内容，比如：跟录音读，跟 教师读，角色扮演朗读（根据对话角色，让不同的学生扮演）。也可以让学生将课 文内容换成自己的话来进行复述（注意，复述课文应根据学生实际情况