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江苏省盱眙县都梁中学高一地理《水圈、水循环和陆地水》课堂教学
设计
教学目标
知识 与技能:明确水圈的组成及主要的水体类型;了解水循环的途径、规模,理解水循环的地理意
义。
过程与方法:从水的形态,水的位置变化,人类对水的认识和人与水的互相影响,选择适当的切入
点,找出地球上水圈的整体性、综合性特征;利用图示动态演示或模拟水循环过程,为后面各专题相关
的水资源开发利用和保护打下基础。
态度、情感、价值观:水是生命之源,是人类生存发展的基础;水是有限的,尤其是淡水
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