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　　 　　篇一:《初中体育教学设计与反思模版》 　　初中体育教学设计与反思 　　124 　　教材分析没有讲明所教内容的地位，学情分析没有对所教学生的生理与心理进行分析，学生学习活动评价设计没有具体的评价标准和等级。请进行修改。 　　篇二:《初中体育教学设计与反思要求及模板》 　　初中体育教学设计与反思要求及模板 　　发布者初中体育专家(课程专家) 发布时间2011-10-19 11:01:11 　　“教学设计与反思”撰写要求及模板 　　培训期间，学员需按时提交一篇“教学设计与反思”，具体要求及模板如下 　　要求 　　1．必须是原创，抄袭将记“0”分。 　　2．内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。 　　注意事项 　　1．请将模版复制下来，然后在word中进行编辑，注意要删除内容说明（蓝色部分），完成后再网上提交。为了保证辅导老师能清楚批阅大家的作业，请将内容全部粘到页面上，不要以单一的附件形式上传。 　　2．如教学设计与反思中用到图片，上传到编辑器时不能直接粘贴，必须用插入的方式，如图 　　模板 　　篇三:《学校体育教学设计与反思模板(万能)1234》{体育教学反思模板}.{体育教学反思模板}. 　　篇四:《反思-体育教学反思》{体育教学反思模板}. 　　在这一课中我积极引导学生自主学习取得了良好的教学效果，浅谈如下 　　第一、让学生自由想象向左转的动作并试做。我这样做充分发挥了小学生好动的特性。学生在试做的同时我在旁边审视，观察，维持学生纪律。果然，学生试做我发现了几个学生会做向左转的动作，动作虽然不是那样标准，但是，这个动作大体是正确的。 　　第二、让优秀的学生做示范，我把动作需要规范的地方做些强调，并充分地肯定和鼓励这个同学做的好的地方，并对其他同学提出了期望评价“老师相信大家都和石静同学一样做的好”比如，他能自己喊口令， 　　第三、学生自由练习体会向左转的动作要领，这个时间要充分。这时我巡视学生，看到学生有错误动作的我就让跟前好点的同学教。 　　第四、检验练习效果。我让学生站的队形是四列横队，我让学生前后两人一组，互相测试两遍，看谁做的正确。 　　在这一教学环节当中，我始终能把学生的积极性调动起来，避免了队列队形的枯燥无味i的学习。让学生在玩中学到知识，在自我探索中学到知识的关键，让学困生在同伴的帮助下有所提高。总之这堂课是有效的。 　　、 　　篇五:《体育教学设计与反思模板》 　　教学设计 　　篇六:《体育教学设计与反思模板》 　　教学设计{体育教学反思模板}. 　　篇七:《初中体育教学设计与反思要求及模板》 　　初中体育教学设计与反思要求及模板 　　发布者初中体育专家(课程专家) 发布时间2011-10-19 11:01:11 　　“教学设计与反思”撰写要求及模板 　　培训期间，学员需按时提交一篇“教学设计与反思”，具体要求及模板如下 　　要求 　　1．必须是原创，抄袭将记“0”分。{体育教学反思模板}. 　　2．内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。 　　注意事项 　　1．请将模版复制下来，然后在word中进行编辑，注意要删除内容说明（蓝色部分），完成后再网上提交。为了保证辅导老师能清楚批阅大家的作业，请将内容全部粘到页面上，不要以单一的附件形式上传。 　　2．如教学设计与反思中用到图片，上传到编辑器时不能直接粘贴，必须用插入的方式，如图 　　模板{体育教学反思模板}. 　　篇八:《初中体育教学设计与反思要求及模板》 　　初中体育教学设计与反思要求及模板 　　发布者初中体育专家(课程专家) 发布时间2011-10-19 11:01:11 　　“教学设计与反思”撰写要求及模板 　　培训期间，学员需按时提交一篇“教学设计与反思”，具体要求及模板如下 　　要求 　　1．必须是原创，抄袭将记“0”分。 　　2．内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。 　　注意事项 　　1．请将模版复制下来，然后在word中进行编辑，注意要删除内容说明（蓝色部分），完成后再网上提交。为了保证辅导老师能清楚批阅大家的作业，请将内容全部粘到页面上，不要以单一的附件形式上传。 　　2．如教学设计与反思中用到图片，上传到编辑器时不能直接粘贴，必须用插入的方式，如图 　　模板 　　篇九:《初中体育教学设计与反思要求及模板》 　　初中体育教学设计与反思要求及模板 　　发布者初中体育专家(课程专家) 发布时间2011-10-19 11:01:11 　　“教学设计与反思”撰写要求及模板 　　培训期间，学员需按时提交一篇“教学设计与反思”，具体要求及模板如下 　　要求 　　1．必须是原创，抄袭将记“0”分。 　　2．内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。 　　注意事项 　　1．请将模版复制下来，然后在w