音乐专业实施性教学大纲.pdfVIP

精品文档 附件二 宣城市江南职业技术学校 学分制实施性 教学计划 专 业： 音 乐 学 制： 三 年 适用对象： 职业高中 中专 制定时间： 2012 年 12 月 。 1欢迎下载 精品文档 一、制定依据 《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》 、《国家职业标准》、 《安徽省中等职业学校专业设置管理实施细则》 。 二、招生对象与学制 初中毕业生。学制三年。 三、培养目标与人才规格 在国家教育方针指引下，以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能 力为重点，培养拥护党的基本路线，能适应文化艺术事业繁荣和发展需要，具有良好的 艺术职业道德和敬业精神， 掌握音乐表演专业职业岗位所必备的基本知识和基本能力的 德艺双馨、全面发展的音乐表演艺术专门人才。 四、知识结构、能力结构及要求 ㈠ 素质要求 1. 热爱社会主义祖国， 拥护中国共产党领导， 树立科学的世界观、 人生观和文艺价 值观，努力为人民服务，为社会主义现代化服务。 2. 具有明确的职业理想和良好的职业道德， 具有爱岗敬业、 团结协作和艰苦奋斗的 精神，养成文明行为和热爱劳动的习惯。 3. 具有基本的体育卫生知识，养成良好的卫生习惯，具有健康的体魄和心理。 4. 具有正确的审美观和鉴赏美的能力， 掌握一定的美学知识， 能够在欣赏美、 表现 美和创造美的过程中不断陶冶情操，提高素养。 ㈡ 知识要求 1. 掌握政治理论和科学文化基础知识。 2. 掌握文艺理论基础知识。 3. 掌握必需的音乐基本理论和基础知识。 4. 掌握音乐的各民族风格和韵律、艺术表现方式。 5. 掌握艺术教育基本理论知识。 6. 掌握职业道德规范、就业和创业知识。 ㈢ 能力要求 坚持“以能力培养为本位”的原则，分为一般能力和专业能力。 。 2欢迎下载 精品文档 一般能力主要有： 1. 自学、自律、自我教育和自我提高的能力；独立思考、分析和解决问题的能力。 2. 团结协作和社会活动的能力；竞争择业和创业的能力。 3. 较好的汉语语言文字表达能力；初步的英语听、说、读、写的能力。 专业能力主要有： 1. 熟练掌握声乐演唱、器乐演奏基本技巧，具备音乐表演能力。 2. 掌握教学和培训对象年龄和自身素质特点，能针对性地选择教学内容和教学方 法，具备音乐培训和教学能力。 五、职业面向 ㈠ 主要就业岗位 1. 企事业单位艺术团与部队业余文艺团体演员（含声乐表演与器乐表演） 。 2. 基层文化馆（站）群文工作者。 ㈡ 其他就业岗位 经过一定培训或取得相应职业资格后，还可以担任： 1. 专业艺术学校、中小学音乐教师或艺术培训中心专业人员。 2. 职业歌手或器乐演